「注文の多い料理店」の漢字プリントを行いました。

くらしの中の「和」と「洋」について調べて、紹介文を書きました。

タブレットを使って教科書に出てくる漢字や言葉の意味を調べました。

総合学習の発表原稿作りをしました。

書写の時間に「感謝」という字の毛筆の練習をしました。

国語の授業の最初に、いつも漢字の練習と音読を行います。日々の積み重ねが大切です。

運動会で披露するダンスの練習をしました。先週は可愛いさいっぱいの演技でしたが、今週はそれの加えて、キレが出てきました。本番が楽しみです。

運動会の綱引きの練習をしました。綱引きの移動がなかなか難しかったです。

　運動場で運動会で披露する「ソーラン節」を練習しました。繰り返し練習して、本番に全力演技ができるようがんばります。

「フェアトレード」についての文書を読んで、自分の意見をタブレットを使って入力しました。

総合学習でコメづくりについて、まとめました。

社会の授業で、校内にある消防施設について学習しました。校内の消防施設を写真に撮りました。

国語の「遊び方の説明をしよう」の授業で、分かりやすい説明文の書き方を学習しました。

国語の授業でカタカナの学習をしました。

書写の時間に書初めの練習をしました。字は「花さく里」です。これから書初めの日まで、がんばって練習していきます。

運動会練習でソーラン節の練習をしました。久しぶりに踊りました。踊りを忘れていなくてほっとしました。

　運動会練習でラジオ体操の練習をしました。運動場での体操は気持ち良かったです。

　今年のサツマイモの出来が良く、昨年よりも多く、大豊作でした。

春に植えたさつまいもの収穫をしました。昨年よりも豊作で子どもたちもは、大喜びでした。

久しぶりに運動場で、運動会のダンスの練習をしました。教室で練習するより気持ちよく練習できました。