国語科で、カンボジアの家のつくりを調べ、説明文を書きました。
　タブレットで調べたカンボジアの写真から、水の上で建てられた特徴をよくつかむことができました。出来上がったら、読ませてもらう約束をしました。楽しみです。

　今まで習ったひらがなと比べて、どこが違うのか、考えながらのひらがな練習でした。ここは、「おむすびみたいに丸くするよ」と先生に教えてもらって、「おむすび食べたくなっちゃった」と思わずつぶやく１年生でした。

　４年生は、握力を測っていました。
　「気をつけをして、ぐっと力を入れて、記録を確認するよ」と先生から手順を教えてもらい、思いっきり頑張る子供たちでした。
　長座体前屈では、男子で４９ｃｍ以上だと、１０点になります。ふう〜と息を吐きながら、静かに押していくとよいです。　

　一生懸命に足の動かし方を覚えた３年生。
　動きを身に付け、勢いよく反復横跳びをしました。
　いい記録が出るといいですね。

　５年生の理科の授業では、インゲンマメの中に養分が入っているのか確認しました。
　ごはん、小麦粉、パン粉、ジャガイモにもヨウ素液をたらして、青紫に変化する様子を観察しました。現象から考察する学習です。

　「校長先生、見て」
　階段の上から声をかける１・２年生の子たちがいます。
　・「家でパラシュート作ったんだよ。」と落として見せてくれる子。
　・カナヘビをおなかにつけている子。
　私も「気をつけして。」とカナヘビを投げられましたが、カナヘビは器用に？ポロシャツに着地！なぜ、つかまることができるのか、足の仕組みにも気をつけられる日がくるかな？

　幸海小は、温かい地域の皆様に支えられています。
　今日は、地域講師の藤嶋さんが学校の田んぼを耕してくださいました。
　９時過ぎから雨が降り出していましたが、雨合羽を着て作業してくださいました。
　途中で、サワガニ３匹に遭遇！
　２５日（火）の５年生の田植えで、またお世話になります。
　【下の写真】もうすぐ花を咲く栗の木

　５年生はヨウ素液を使った、発芽の実験計画を立てました。

　算数科で筆算の勉強をしました。たし算の繰り上がりとひき算の繰り下がりに気をつけて、ていねいに計算する３年生でした。

　６年生の国語科では、「イースター島にはなぜ森林がないのか」で筆者の論の進め方の工夫をみつけました。説明文で学んだことを自分の作文に生かしていきます。

　今日から「ほっとホットタイム」週間がスタートしました。お家の人と過ごす温かい時間です。一緒に読みたい本を選ぶ子が図書館にやってきました。特設コーナーも楽しそうです。梅雨もスタートしました。ぜひ、図書館に何度も足を運んで、心に栄養を蓄えてもらえるといいです。

　ノートにていねいに漢字練習をしました。テストに向けて、みんな一生懸命な様子です。

　国語科で音読をしました。一文字一文字、ていねいに、まとまりごとに読む練習をしました。

５月２８日（金）に体力テストがあります。
今日は、ボール投げの練習をしました。
投げ方のこつを先生から教えてもらって、いざ投球！
我先にと、勢いよくボールを拾いに行く男の子たちでした。

　放課にも元気に遊びに出かける子どもたち。
　「入れて」と明るく、声をかけては、どんどん遊びの輪が広がっていきました。
　ブランコでは、まった〜りと揺れる１年生でした。

　緊急事態宣言に伴ない、距離を取り、床に付けた足元の上に立って、手洗いをする子供たちでした。

　説明文「たんぽぽ」では、時が分かる言葉をもとに、花の変化の様子を読み取りました。たんぽぽのひみつを見つけるために、教科書の言葉を見つけて発表しました。

　授業後の短い時間でタイピング練習をする４年生。「ふとんがふっとんだ」など、おやじギャグ？を入力するも、子どもたちには、あんまりおもしろくないよね〜と受けないのでした。

　高学年は慣れたものでした。「さすが手早いね」と芋の苗植え講師の公務手さんがほめてくださいました。
　【上から４年生・５年生・６年生】

　今日はさつまいもの苗植えをしました。一年生の子にとっては初めての体験。先生からの「苗のまくらをつくってあげてね」の一言で、イメージをもって枯れ草を苗の周りに敷き詰めました。「お日様が当たるようにね」の一言で、敷き詰めなおす子どもたちでした。１２月の焼き芋が楽しみですね。
上の写真　１年生
中の写真　２年生
下の写真　３年生