一人ひとりが自ら学び、地域と共に育ち合う幸海っ子
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6/16 ４年理科 空気を閉じ込めると
6/16 ５年理科 顕微鏡で見てみよう
6/16 夏の交通安全市民運動について
6/16 第１回パルク公開セミナーについて
6/16 ７月の行事予定です
6/15 先生たちの学び合い
6/15 2年国語 カタカナで書く言葉
6/15 6年家庭科 夏の過ごし方
6/15 5年社会 気候を比較して
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6/14 150周年ポスターができあがりました
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6/15 5年社会 気候を比較して
5年生の子供たちは社会科で日本の風土について学習しました。
東西に長い日本なので、気候の違いについても気付くことができましたね。
※令和5年度幸海小学校経営ビジョン ア 児童が自己肯定感・充実感・有用感をもち、生き生きと学び活動する学校づくり
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地域学校共働本部
令和４年度 地域学校共働本部の活動（１〜18）
（18）居場所事業ホットステイ
（17）トヨタ工業学園ペンキ塗り
（16）ちょボラ活動
（15）しいたけ菌打ち体験学習
（14）幸海クラブとの交流会
（13）秋のふるさとウォーク(6年生）
（12）秋のふるさとウォーク（1.2年生）
（11）秋のふるさとウォーク（５年生）
（10）秋のふるさとウォーク（4年生）
（９）秋のふるさとウォーク（3年生）
（８）稲刈り体験学習
（７）栽培学習大根の種まき・収穫（2.3年生）
（６）プール清掃
（５）田植え体験学習
（４）春のふるさと探し
（３）図書館整備「クローバー」
（２）読み語り「ひまわり」
（１）登下校見守り
