２年生の国語「送りがなに気をつけて書こう」の学習です。同じ漢字でも送りがなが違う例を挙げて一緒に考えた後、黒板に書かれた文を送りがなに気をつけて、真剣な表情でノートに書いていました。黒板を写すスピードも速くなってきました。