４年生が国語の「話すこと・聞くこと」の学習で、本の紹介を１．２年生に行いました。先週も一度行ったのですが、そのときの反省をもとに、さらに相手によく伝わる話の仕方や興味をひく内容を考えて、再チャレンジしました。
　１．２年生がしっかり聞いてくれ、勧められた本をすぐに借りにいってくれるので、４年生の子どもたちは「伝えたかいがあった」ととても喜んでいました。伝える相手や目的がはっきりしていると、伝えたい気持ちが高まって学習に熱が入ります。グループで話し合い、アドバイスしあって学習に取り組んでいます。