６年生の算数「対称な図形」の授業風景です。
今日は「線対称」を初めて学習しました。Ｍの形の図形を切り取って、それを折って重ね、調べました。実際にそれぞれに形の紙を手に取って操作することで、線対称の意味や対応する点や線について、理解を深めていました。その後、学習したことをノートにまとめました。