６月１０日の東広瀬小学校（１８）
水泳の授業の注意事項を教室で担任の先生から聞いている１年生です。
６月１０日の東広瀬小学校（１７）
水泳の授業の注意事項を教室で担任の先生から聞いている１年生です。
６月１０日の東広瀬小学校（１６）
タブレットに健康観察を入力する６年生です。
タブレットへの入力開始から８日目。 子どもたちも慣れてきて、日常の風景となってきました。 
６月１０日の東広瀬小学校（１５）
今日は校外学習の予備日だったので、２年生、３年生、６年生はお弁当持参でした。
保護者のみなさま、朝早くからお弁当の準備をありがとうございました。 
６月１０日の東広瀬小学校（１４）
理科の工作に色づけする４年生です。
６月１０日の東広瀬小学校（１３）
タブレットに健康観察を入力する４年生です。
６月１０日の東広瀬小学校（１２）
タブレットに健康観察を入力する３年生です。
６月１０日の東広瀬小学校（１１）
タブレットに健康観察を入力する３年生です。
６月１０日の東広瀬小学校（１０）
２年生の朝の会の様子です。
６月１０日の東広瀬小学校（９）
１年生の朝の会です。
６月１０日の東広瀬小学校（８）
水やりをしてくれました。
ありがとうございます！ 
６月１０日の東広瀬小学校（７）
今日の給食の献立情報を更新しているところです。
６月１０日の東広瀬小学校（６）
今週１週間、旗の掲揚をありがとうございました。
６月１０日の東広瀬小学校（５）
プールバッグを持っている子が多くなってきました。
夏到来を感じさせます。 
６月１０日の東広瀬小学校（４）
プールバッグを持っている子が多くなってきました。
夏到来を感じさせます。 
６月１０日の東広瀬小学校（３）
４年生が飼育しているクサガメです。
朝の太陽を浴びて、甲羅を強化中です。 
６月９日の東広瀬小学校（４２）
４年生の理科の授業です。
電気の働きを学ぶ工作教材を作っていました。 電池の本数、歯車の向き、配線のつなぎ方、車輪とプロペラの変更などで、電気の持つ特徴や車体の動きの違いを学んでいきます。 それらの条件の違いによる結果の際を学んでいくことで、間接的にではありますが、将来的にはタブレットを使ったプログラミング学習につながっていきます。 
６月９日の東広瀬小学校（４１）
４年生の理科の授業です。
電気の働きを学ぶ工作教材を作っていました。 電池の本数、歯車の向き、配線のつなぎ方、車輪とプロペラの変更などで、電気の持つ特徴や車体の動きの違いを学んでいきます。 それらの条件の違いによる結果の際を学んでいくことで、間接的にではありますが、将来的にはタブレットを使ったプログラミング学習につながっていきます。 
６月９日の東広瀬小学校（４０）
４年生の理科の授業です。
電気の働きを学ぶ工作教材を作っていました。 電池の本数、歯車の向き、配線のつなぎ方、車輪とプロペラの変更などで、電気の持つ特徴や車体の動きの違いを学んでいきます。 それらの条件の違いによる結果の際を学んでいくことで、間接的にではありますが、将来的にはタブレットを使ったプログラミング学習につながっていきます。 
６月９日の東広瀬小学校（３９）
自信作を見せてくれた１年生です。
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