４年生には、教育実習生が入り、児童に勉強を教えたり、一緒に遊んだりして、３週間生活しています。10/13金は、教育実習生が算数の研究授業を行いました。

　授業では、L字型の図形の面積の求め方を考えました。L字型の図形に補助線を入れて分割して考えたり、大きな長方形にして、あとから余分な部分を引いたりと、班ごとに工夫して求めていました。