授業研究会では、多くの先生が自分の学級を自習にして、研究授業を参観する形をとっています。したがって、それぞれの学級が、自習が上手にできるようになっていないと、なかなか授業研究ができません。１時間目、研究授業の学級の隣の、２年２組の様子です。いつもは比較的元気な学級ですが、静かに漢字の学習ができていました。途中、男子児童が鼻血を出すハプニングがありましたが、友だちがさっとティッシュを用意し、静かに対応していました。２年２組、なかなかやります。