１年生も給食当番に挑戦しています。

初めての身体測定に緊張している１年生。
養護教諭の先生のお話をよい姿勢で聞いている２年生。

算数の学習です。
５年生は、４年生で学習した小数の計算を復習していました。ただ計算のやり方を確認するだけでなく、プロジェクターに映された文章題を読みながら、「ジュースを作る」という場面の中でどのように小数が使われるかを考えていました。

６年生の今日のめあては、「割引されたときの代金やもとのねだんをもとめよう」です。授業の最初にノートに書くことで、全員が「今日の授業で考えること」を意識して、学習に取り組むことができます。

初めての給食です。
２年生から６年生は、去年の学級の配膳のやり方を新しい担任の先生に伝えながら準備をしました。
まだまだコロナ禍が続くため、黙食は継続中です。

※４時間目に外で作業をしていた５・６年生。「片付けをした人から教室に戻っていいよ。」と先生が言うと、「給食当番から片付けた方がいいよね」という声が聞こえてきました。先を見通したり、全体の中で自分の役割を考えたりする力は、今年の高学年にもしっかりと引き継がれています。