合唱指導の先生に来ていただき、校歌の歌い方を学びました。歌詞の意味を考えたり、発声の仕方を教えてもらったりしました。ここでの学びを全校に広げていこうと、意欲をもって取り組んでいます。

学校探検第一弾です。先日の生活科の授業で、「これはどこにあるでしょう」のクイズをしました。ミシン糸、電流計、のこぎり、ブックスタンドなどがどの部屋にあるのかを話し合い、想像して、学校探検に出かけました。「あった！」「見つけたよ」などと言いながら、探検しました。

「いくつといくつ」の単元の初めにいす取りゲームをしました。ゲームをした後、６はいくつといくつに分けられるかを考えました。

前回の図画工作科の授業に続いて、はさみを使って活動しました。紙を重ねてはさみで切るのは少し難しかったようですが、手をつないでいる4人組のお友達を上手に作ることができました。

てんやまるを意識して、班の友達と音読練習をしました。心を合わせて、声をそろえて頑張っていました。

愛知県の特産品や生き物など、愛知県の特徴的なものについて、学習用タブレットを使って調べました。調べたことをパワーポイントや画用紙にまとめています。

ゴールデンウィークの思い出を友達に伝えました。3分で伝え合った後、聞いた友達の思い出をクラスのみんなの前で発表しました。料理の手伝いをしたことや親戚と久しぶりに会えたことなど、みんなとても楽しそうに伝え合っていました。

連休明けではありますが、学習に集中して取り組むことができていました。

野外学習（キャンプ）に向けて、今日は班ごとの目標を話し合って決めました。お互いの意見を聞き合い、意見を交流しながら決めていて、高学年らしい活動ができました。

端午の節句にちなんで、生活科の学習で新聞紙を使ってかぶとを作りました。見本を見ながら新聞紙を折り、はさみを使って切り、素敵なかぶとが完成しました。

今日はこどもの日献立でした。「せいかつかで勉強したかしわもちだ」と言いながら嬉しそうに柏餅を頬張る姿が見られました。わかたけ汁、かつおのそぼろ丼の具も季節感があってよかったですね。ごちそうさまでした。

「あめですよ」の音読練習で、登場人物の気持ちを想像しながら教室内を歩きました。雨が大好きな登場人物はとびきりの笑顔で、雨が嫌いな登場人物は頭を下げて元気がない様子で歩いていました。音読も体を使って表現できますね。

５年生はキャンプで使う、もぐさ作りを進めています。
よもぎのよい香りが教室に漂っていました。

登り棒の次は、「ふえおに」というおにごっこです。おににタッチされると、逃げていた人は、おにに変身します。最後まで逃げ切れたのは、誰でしょう。

火傷をしないように降り方の確認を再度してから、登り棒の登り下りをしました。登り棒に30秒間しがみつく「30秒チャレンジ」では、自分が登ることができる高さまで登り、ぎゅっと登り棒をつかんで頑張りました。

学習用タブレットの使い方を学びました。６年生が１年生に寄り添い、学習用タブレットの保管庫からの取り出し方、電源の入れ方、片付け方などを確認しました。ルールを守って、有効に学習用タブレットを使っていきたいですね。

体育で１、２年生は、６年生に「リズムジャンプ体操」を教えてもらいました。なかよし班のグループに分かれて練習をし、班ごとに動画を見たり、一緒に踊ったりしました。最後には、６年生の上手に体操をする姿を見て、１、２年生から拍手がわいていました。

木曜日になかよし班出会いの会が行われました。自己紹介やレクリエーションを行う中で、低学年に気を配り優しく寄り添う6年生の姿がありました。今後の縦割り活動が楽しみです♪

5年生は家庭科の調理実習で、急須を使ってお茶をいれました。初めての調理実習ではありましたが、家庭科の先生の指示をよく聞いて、楽しみながらも安全面に気を付けて実習に取り組みました。また、お茶を美味しくいれるためには、沸騰したお湯をすぐにいれないこと、急須にお湯をいれて少し蒸らすとよいことを学びました。

学校図書館司書による読み聞かせをわくわくして聞きました。季節にぴったりの２冊の本でした。自分が知らなかった本に出会えて、想像の世界がさらに広がりますね。