生活科の活動の合間に１年生が運動場の草取りをしてくれました。ありがとう！

１年生だけでなく、大畑小の子どもたちは草取りをしながら、いつもいろいろなことを教えてくれます。（ほんの一部を紹介します）

草の根っこを見せて
「大根みたい」
「かつらみたい」
「タンポポの根は１メートルもあるんだって」

とった草を見せて
「線香花火だ」
「ボンドだよ」
「ミニ枝豆があるよ」

また、「おばあちゃんの畑に野菜があるよ」「おじいちゃんは機械で草を刈るよ」とお家での経験も話してくれます。

こうした生活の中での気付きの豊かさが大畑小の子どもたちのすばらしさです。

図画工作科「小さな自分のお気に入り」の学習です。

大畑小学校のお気に入りの場所を見つけ、その場所と自分の姿をそれぞれ写真に撮ります。
撮ったふたつの画像をパソコンで加工し、「お気に入りの場所にいる小さな自分」をパソコンのスライドソフトで作成しています。

ジャングルジムから飛んでいく自分
大畑の森でくるくる回る自分
校舎の上にいろいろなポーズをしている自分

パソコンのいろいろな機能を試しながら、自分の思いを形に表していました。

もうすぐ前期が終わります。９月下旬になり、学びの確かめとしてテストに取り組んでいる学年が増えてきました。

「今日もテストだ・・・」と残念そうに言う低学年の子供たちに、「中学校になるとテストだけの日があるんだよ」と話すと、とても驚いていました。

６年生はテスト勉強として、今年度豊田市で導入したデジタルドリル教材Ｑｕｂｅｎａを使って復習したり、友達同士で分からない問題を聞きあったりする時間を設定しました。

学習用タブレットの扱いにはすっかり慣れている５年生。
しかし、この日は「針」と「糸」の扱いに多くの子が苦戦していました。
家庭科の学習として、ボタン付けやかがり縫いなどに取り組んでいました。
（こうした昔ながらの学習もきちんと残っています。）

３年生が理科の学習として、大畑小学校の生き物調査を行いました。
これは、豊田市が平成２０年度から行っている市内の生き物調査の一つで、豊田市自然観察の森の方といっしょに行いました。

珍しい生き物が大畑小学校にはいることが分かり、この大発見を３年生の子ども達はこれからどのように伝えていくか楽しみです。

豊田市自然観察の森について→こちら
豊田市市民参加生き物調査について→こちら

「道」を毛筆で書いています。
手本をよく見て、とめやはらいに気を付けて練習しました。

社会科「ごみのしょりと利用」の学習として、豊田市環境学習施設「エコット」に行きました。
ごみ処理施設の見学を通して、自分たちの生活を振り返ることができました。

とよたエコフルタウンは、「豊かな暮らしを目指す拠点」として作られた施設です。
次世代に向けた乗り物やエネルギー問題など、コンシェルジュの方が分かりやすく説明してくれました。SDGsの視点で自分の生活を見直すことができました。

自分たちで育てたアサガオの花を押し花にしました。

グループ発表をしました。

校庭で見つけた秋を、クラスの友達に発表しました。

グループで話し合っています。

担任の先生も英語を使っています。

数の英語を楽しく学びました。

自分の好きなものについて英語でみんなに伝えました。

昨日食べたものを友達に英語で聞きました。

９月も多くの子どもたちが図書室に足を運んでいます。
子どもたちが本に触れる機会をさらに増やすために、今年度から、１・２・３年生は図書室で自分の好きな本を選んだり、ゆっくり本を読んだりする時間を週に１回設定しています。

９月から低学年も外国語の活動が始まります。
この日は、２年生が初めての外国語の活動をＡＬＴ（英語指導助手）の先生と行いました。
音楽やＡＬＴのジェスチャーや簡単な英語を交えた活動を通して自然と英語に触れていきます。

音楽に合わせて、いろいろな打楽器をリズムに乗って演奏していました。

学級の様子です。