子どもたちの明るい笑顔があふれる学校をめざしています。

6年生 理科 ツユクサの気孔を観察しました。

ツユクサの葉を顕微鏡で観察して、水蒸気や気体の出入り口である気孔を観察しました。班で協力して気孔が見えた時には歓声があがりました。
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