２種類の広告を読みくらべて、表し方のくふうを考える授業です。４年生の日ごろからのがんばりを見ようと、今日は教員も授業を参観し、担任と子どもたちがつくる授業から学ぶ機会としました。
　同じ商品であるにもかかわらず、異なる２種類の広告をくらべ、違いを見つけながら、「なぜ違うのか」を考えていく子どもたち。

　「（その商品を）使う人の年齢を考えているから」
　「商品の売りにしていることを表していると思う」
　「大事にしたいことで、書くことも変わってくると思う」
　「お客さんのことを考えているから」

　単に、２つの広告の違いに気づくだけではなく（この部分だけでも多くの発見がありました）、違う表し方にしている理由まで、仲間の考えに付け足したり、つなげたり、新たな視点を加えたりして考え合うことができました。

　最後の場面では、自分の考えだけではなく、仲間と一緒に考え合ったからこそ「なぜ全く違う広告にしたのか分かりました」と振り返る４年生の姿が見られました。