ようこそ竹村小学校のホームページへ 【校訓・よく考え 勉強する子 ・明るく 礼儀正しい子 ・丈夫で たくましい子

月見こんだて

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 今日は、十五夜です。
 十五夜とは、1年で一番月が美しく見えるといわれている日で、秋に収穫される食べ物をお供えして月を見ながら、農作物の収穫に感謝する日のことです。給食にもお月見だんごがつきました。夜には、美しい満月が見られそうです。

 こちらもご覧ください → <swa:ContentLink type="doc" item="166816">月見こんだて</swa:ContentLink>
 

いきものとなかよし

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 1年生の生活科では、秋の生き物について学んでいます。写真は、校庭で生き物探しをしている場面です。タブレットで撮影している児童もいます。
 1年生の廊下には、生き物の本が図書室から運ばれ、すぐに授業で使えるように準備されています。 

 【体験的な学習】【学習用タブレットの活用】【学校図書館教育】

図をつかって考えよう

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 2年生の算数の授業では、図をつかって文章問題を考えています。問題に書かれている数字を図に表し、「じゅんばん方法」と「まとめ方法」の2つの方法で、2回のひき算を考えました。
 グループで考えた後、学級全体で考え方を確認しました。

 【よく考えて勉強する子】【学習形態の工夫】

サーカスのライオン

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 3年生の国語は、「サーカスのライオン」で物語の読み取りを学んでいます。今日の授業では、感想とその理由を発表していました。

 【よく考えて勉強する子】

よく聴いてつなげて話そう

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 5年生の道徳です。物語を読み、相手の立場になって、どう行動するかを考えていました。「〇〇さんの意見に付け足しで・・・」「〇〇さんと〇〇さんと同じところで・・・」など、自分の考えを述べる前につなげる言葉を付け加えて、発言しています。
 学級全体での話し合いだけでなく、多くの児童が意見を発表できるように、グループで意見交換をする場面もあります。

 【よく考えて勉強する子】

木曜日の図書室

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 木曜日は、図書館司書さんが来校してくださっています。図書室では、本の貸し出しに長い列ができていました。

 【学校図書館教育】

色をえいごで言ってみよう

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 2年生の外国語活動では、色を表す英語を学んでいます。写真は、自分が知っている色の英語での言い方を発表している場面です。

 【よく考えて勉強する子】

エコ新聞をつくりました

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 4年生は、国語で新聞づくりをしました。「エコ」について知らせたいことを新聞で伝えるために、計画を立て、情報を収集して記事を書き、わり付けを工夫しました。
 この学習は、社会のせいそう工場のしくみにもつながっていきます。

 【よく考えて勉強する子】

みんなで考えよう

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 2年生の算数では、増える数の計算を考えました。グループで、話し合った考え方をみんなの前で発表しました。その後、練習問題を行い、学習の定着を図りました。
 「公園に はとが 15わ いました。そこへ 7わ とんで 来ました。また 3わ とんで 来ました。はとは 何わに なりましたか」

 【よく考えて勉強する子】【学習形態の工夫】

朝の学習

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 朝の会の前に、各学年で朝の学習や読書活動をしています。今日、回った学級では、ドリルや学習用タブレットのQubena(AIドリル教材)、ワークを使った学習を各自で取り組んでいました。

 【よく考えて勉強する子】【学習用タブレットの活用】


環境問題を考えよう

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 4年生は、先日の「ストップ温暖化」の講話を聴き、環境問題について調べ学習を行っています。温暖化以外にも、問題があることを知り、自分の興味のあることについて、調べていきます。
 学習用タブレットの2画面表示を利用して、調べたことを発表ノートにまとめています。

 【よく考えて勉強する子】【学習用タブレットの活用】

いろいろな方法で考えよう

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 6年生の算数では、立体の体積を求める方法を学んでいます。答えは同じでも、解き方にはいろいろな方法がありました。今回は、3つの方法で考えていました。
 いろいろな方法で問題を考えることは、生活の中での問題を解決するときにも生かせます。

 【よく考えて勉強する子】【ICT機器の活用】

日本の水産業がかかえている課題

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 5年生の社会では、水産業について学んでいます。学習用タブレットに配布された資料から、自分の考えを発表ノートにまとめて発表しています。
 また、学習用タブレットにみんなの発表ノートが送られ、自分の考えとと比べている児童もいました。

 【よく考えて勉強する子】【学習用タブレットの活用】

真由、班長になる

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 5年生の道徳です。今回の授業では集団の役に立つようにするためには、どのような心がけが大切なのかを考え。意見を出し合いました。
 物語の主人公だけでなく、物語に出てくる周りの人たちが心かけていたことにも目を向けて、考えを深めました。

 【明るく礼儀正しい子】【人との関わり】

スーパーマーケットのくふう

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 3年生の社会では、お店について学んでいます。今回の授業では、お店のチラシの工夫について、考え合いました。みんなで考えると、いくつもの工夫を見つけることができました。
 
 【よく考えて勉強する子】

くしゃくしゃぎゅう

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 2年生の図工で、材料をくしゃくしゃしたり、ぎゅうとしたりして形を考えて動物を作りました。かわいい動物たちができました。

 【よく考えて勉強する子】

修学旅行後も頑張ります

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 修学旅行では準備や送迎で保護者の皆様にご協力いただき、ありがとうございました。
 修学旅行の帰着式では、代表児童から「次は、運動会に向けて頑張りましょう」という言葉が聞かれました。
 月曜日の6年生の教室の黒板には、後輩からの温かいメッセージも書かれていました。
 10月の運動会に向けて共に頑張っていきましょう。

 【明るく礼儀正しい子】
 

修学旅行 2日目 17

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目的地を全て巡り、バスに乗って豊田へ帰ります。

  【明るく礼儀正しい子】

修学旅行 2日目 16

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法隆寺でも、たくさんの建立物を見学することができました。

 【明るく礼儀正しい子】

修学旅行 2日目 15

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午後は、法隆寺の見学です。飛鳥時代を見聞を広めます。

 【明るく礼儀正しい子】
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学校行事
4/4 入学式、始業式
4/5 通学団会

校長からのたより

学校だより

学校の特色ある活動

PTA

その他

災害時の対応