２年生の算数の時間にテスト直しができた児童が、学習用タブレットのQunena（AI型学習教材）を使って、復習をしています。
　Qubenaは、間違えた問題が繰り返し出題されるなど、個に合わせた学習ができる教材です。正解すると、どの児童もうれしそうです。

　【よく考えて勉強する子】【学習用タブレットの活用】
　

　５年生の英語の学習では、「夢に近づく時間割を紹介しよう」という課題で、学習を進めています。今回の授業は、担任とＡＬＴの先生で行っています。
　自分で考えた時間割を教科の英単語を使って、紹介します。

　【よく考えて勉強する子】

　６年生の理科では、植物の葉のはたらきについて学んでいます。葉から水が出ていることを知り、どこから水が出ていくのかを顕微鏡を使って観察しています。
　水の出口は、見つかったでしょうか？

　【よく考えて勉強する子】

　３年生の理科では、実験キットを使って風で車を動かしています。最初は、教室で気づいたことを確認しました。次に、体育館でサーキュレーターを使って、気づいたことについて確かめていました。

　【よく考えて勉強する子】【体験的な学習】

　４年生の国語で、ことわざ・故事成語を学んでいます。自分が調べたものをグループで発表し合っていました。昔から伝わることわざ・故事成語には、生きるヒントがありますね。

　【よく考えて勉強する子】

　３年生が図工の時間です。木工作品に色を付けて作品を完成させました。
　ものづくりの創造力を養い、くぎ打ちやボンドでの接着、色塗りなど、作品づくりの技能を学びました。

　【よく考えて勉強する子】
　

　５年生は図工の時間に学習用タブレットのコマドリアプリを使って、アニメーション動画を作っています。
　身近な文房具が、コミカルに動き回っています。作品紹介をして、良いところを発表し合いました。

　【よく考えて勉強する子】【学習用タブレットの活用】

　６年生は、社会の授業について「国会と内閣と裁判所」について学んでいます。今回は、裁判所の働きについて、動画資料も使って学んでいました。

　【よく考えて勉強する子】【ICT機器の活用】

　６月下中から７月中旬にかけて、担任による定期の教育相談を行っています。この期間以外にも、随時の相談活動も行っています。
　また、スクールカウンセラーや心の相談員による相談活動も、随時、実施しています。ハートルームには、相談ポストも設置されています。必要に応じて、ご利用ください。
　
　【相談活動】

　３年生は、ローマ字を学習しています。アルファベットは、英語を書く時の基本になります。身近なところでも、ローマ字を使われているものを探してみてください。

　【よく考えて勉強する子】

　２年生はプールに入れない時間の体育で、マット運動をしています。熱中症対策として、途中で給水タイムをとったり、大型扇風機を利用したりしています。

　【丈夫でたくましい子】【危機管理】

　職員室前の笹も背を伸ばしています。笹や竹は、雨風に強く、力強く天にまっすぐ伸びる縁起のよい植物です。竹村小学校も「竹」に字が入っています。児童のみなさんが、力強く、まっすぐ成長することを七夕の日に願います。

　今日は七夕です。６年生の教室に、児童の願いが書かれた七夕飾りがありました。
　願い事があるということは、目標があるということです。たくさん願ってください。そして、願いをかなえるために、たくさん行動してください。

　１泊２日の野外学習が終わりました。多くの人たちのおかげで、みんなの絆が深まりました。
　施設の方々にもお礼を述べ、六所から帰ります。
　保護者の皆様も準備等にご協力いただき、ありがとうございました。

　【丈夫でたくましい子】

　おいしく食べた後は、みんなで協力して片付けました。時間に間に合うように頑張る姿に、学年の団結を感じました。

　【丈夫でたくましい子】

　五平餅が、完成しました。手づくりの五平餅は、とてもおいしかったです。

　【丈夫でたくましい子】

　おいしそうに、五平餅が焼けてきました。

　【丈夫でたくましい子】

　次々と火が付いています。

　【丈夫でたくましい子】

　火起こし成功　第１号です。

　【丈夫でたくましい子】

　いよいよ火起こしを始めます。

　【丈夫でたくましい子】