９月１日は、防災の日です。学校では、３時間目に地震発生時に身を守る行動を考える授業を行いました。

　こちらもご覧ください→<swa:ContentLink type="doc" item="161192">非常災害時等における児童の登下校について</swa:ContentLink>

　【危機管理】【ICT機器の活用】

　９月の学校生活が始まりました。民生児童委員の方々が、「愛の一声運動」として登校時に、児童たちとあいさつを交わしてくださいました。ありがとうございました。９月からも安全な登下校を続けていくためにお力添えをいただき、感謝しています。

　【地域の方々との連携】

　４年生が、夏休みの間に成長したツルレイシの観察を行いました。実の大きさや色などを観察していました。その後、草取りや水やりをしました。
　【自然愛護】【生命尊重】

　教室の２階まで伸び、たくさんの実を付けたツルレイシの成長のように、ご家庭や地域のみなさまのおかげで児童たちも夏休みの間にひと回り成長したことと思います。ありがとうございます。
　８月も残り少なくなりましたが、各ご家庭で有意義にお過ごしください。

　残りの夏休みも健康・安全に気をつけて過ごしてください。そして、元気に９月１日からの学校生活の再開を迎えましょう。

　宿題も、しっかりと提出しています。

　教室をまわっていくと、元気なあいさつの声も聞こえてきました。

　時間になると、いつものように朝の会が始まりました。宿題の提出の準備もしています。

　黒板には、担任の先生からのメッセージが書かれていました。みなさんは、どんな夏休みをすごしていますか？

　久しぶりに集まった学級の仲間との話に盛り上がっていました。

　夏休み中の出校日。久しぶりに、児童たちの元気な姿を見ることができました。

　夏休み前の最後の下校です。
　今日も暑いでした。傘をさしての下校で、熱中症対策をしています。
　夏休みも、健康で安全にお過ごしください。

　【丈夫でたくましい子】【健康管理】

　夏休みに持ち帰る用具の忘れ物がないように、整えています。
　タブレットもタオルにつつんで、こわれないように持ち運べるようにしっかりと準備がされています。充電器や充電コードも持ち帰ります。こわしたり、なくしたりしないように大切に使ってもらえることと思います。

　【よく考えて勉強する子】【自主・自立】【学習用タブレットの活用】

　学習用タブレットに送られた資料を使って、夏休みの生活や宿題について説明をしています。夏休みは、計画を立てる力、計画を実行する力を伸ばす良いチャンスです。
　これを頑張ったといえるものができると、自信もつきますね。
　
　【よく考えて勉強する子】【自主・自立】【学習用タブレットの活用】

　３年生が算数の教科書の「わくわく算数ひろば」のページで、いろいろな形を使っためいろに挑戦しています。
　挑戦者がたくさん挙手をしています。
　選ばれた児童が、めいろをたどっていくと教室中に「がんばれ」の応援の声が響きました。

　【よく考えて勉強する子】

　学習用タブレットでは、様々な学習用アプリで学ぶことができます。写真は、「日本地図パズル」で学んでいる様子です。

　夏休みも自主学習として、学習用タブレットを活用してください。
　※学習用タブレットを使う時は、使用時間や個人情報の保護などのルールを守ってください。

　【学習用タブレットの活用】

　熱中症指数（ＷＢＧＴ）が高いときは、竹小タイムでの運動場の使用をやめています。児童たちは、図書室や教室で暑さを避けて過ごしています。

　【丈夫でたくましい子】【健康管理】

　５年生の図工で、絵手紙づくりをしています。
　学習用タブレットで、文字のレタリングを調べたり、絵のイメージを調べたりしている児童もいました。手書きの手紙もいいものです。

　【よく考えて勉強する子】【学習用タブレットの活用】

　６年生の英語では、ＡＬＴの先生が出題したアルファベットの並びを入れ替えて、正しい単語にする学習を行っていました。ゲーム形式で行われ、児童たちは盛り上がっていました。
　写真の大型テレビに示されたアルファベットを並べ替えるとどんな英単語ができるでしょうか。みなさんも考えてみてください。

　【よく考えて勉強する子】【ＩＣＴ機器の活用】【学習形態の工夫】

　１年生は、アサガオの観察記録を学習用タブレットも使って行います。
　担任の先生から、観察記録用紙を各自の学習用タブレットに送ってもらい、記録の仕方の説明を聞いていました。写真で記録したりもできるとよいですね。

　【よく考えて勉強する子】【学習用タブレットの活用】

　５年生の家庭科では、裁縫道具を使って学習をしています。
　今回は、玉結びを学びました。お互いに、うまく結ぶこつを教え合ったり、できるようになったら一人で何度も練習したりしていました。
　玉結びは、ぬった糸が抜けないように要（かなめ）となる裁縫の技術ですね。

　【よく考えて勉強する子】