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話し合いの授業
4年生の国語では、「こわれた千の楽器」を題材に授業を行っています。
全体の話し合いでは、机をコの字にして司会の児童の指名で意見発表をしていました。
その後、音読発表に向けてグループで場面や役割分担を決めていました。どんな発表ができるか楽しみです。
【学習形態の工夫】
3年生 理科の観察
3年生から始まる理科の授業で、校内の植物の観察をしています。
将来、牧野富太郎さん(植物学者)のような人になる児童がいるかもしれませんね。どんな発見があったでしょうか?
※虫眼鏡で太陽を見てはいけないことは、事前に学習しています。
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