４年生と５年生が学習タブレットを使って、キャラクターを動かすプログラミングを考えています。
　どんな命令を入力すると思い通りに動かすことができるのか、児童たちは試行錯誤していました。ミッションは、うまくクリアできたでしょうか？

　【よく考えて勉強する子】【学習用タブレットの活用】

　音楽室から、歌声が聞こえてきました。入ってみると、５年生が合唱の音取りをしていました。担任の先生のピアノの音に合わせて、歌っています。音がとれるようになるにつれ、歌声も大きくなっていきました。
　児童たちが歌っていたのは、夏の海をテーマにした合唱曲でした。今の季節にぴったりです。

　【よく考えて勉強する子】

　２年生が育てている野菜が食べごろになってきています。児童は、朝、水やりをするとともに食べごろになった野菜を収穫しています。おうちで、おいしく食べてください。
　どれだけとれるか、楽しみです。

　【体験的な学び】【自然愛護】【生命尊重】

　１年生が、登校後にアサガオの水やりを続けています。たくさんの花が咲いています。いくつ花が咲いたかを教えてくれる児童もいました。
　花が咲いた後は、どうなるのかも観察を続けていきます。

　【体験的な学び】【自然愛護】【生命尊重】