２年生の算数では、長さの学習をしています。
　教科書の問題をプロジェクターで大きく示し、アの道とイの道の長さをくらべる方法を考えて、児童が発表をしていました。
　方法を確認した後は、各自で実際にものさしで計って答えを考えていました。

【よく考えて勉強する子】【ＩＣＴ機器の活用】