５月２７日、６年生が理科の学習をタブレットを使って行っていました。問題（この時間の課題）を自分たちで作り、それに対して予想をし、実験方法を考え、検証していくということをタブレットを使い、予想を書き込んだり、グループで話し合う時に見せて説明したり、全員で話し合う時に大型テレビに写して共有したりと使いこなし、さすが６年生だなあと感心しました。