１５日（木）、教育実習の先生による２年理科の授業です。ものの燃えた後の変化について、自分で考え（個別最適な学び）、仲間と共有して学びを深め（協働的な学び）ながら学習しました。学習用タブレットを効果的に活用し、自分の考えを表現している姿がたくさんありました。