閉会式では結果発表が行われ、入賞したクラスをみんなで讃えました。また、実行委員会担当の先生から実行委員の生徒の頑張りが紹介され、みんなで感謝の拍手をしました。楽しい時間を過ごせたのは実行委員の皆さんの努力のおかげです。最後の夕日の海をバックに学年全員で記念撮影をしました。

　２つ目の障害物リレーは水の入ったバケツを運びながら、途中でグルグルバットや石拾いを行います。グルグルバットの後はふらついたり、中には転倒したりする子もいましたが、一生懸命に水を運んでいました。

　最初はキャタピラーとブルーシートくぐりです。キャタピラは前が見えず、ハプニング続出で笑い声や声援でいっぱいになりました。

慎重に注いだり、大胆に注いだりと個性が出ていました。中には勢い余って水をかぶってしまった人もいました。

　2種目目はバケツリレーです。クラスの仲間でバケツの海水をリレーで次々に渡していきます。

　砂に足を取られて転んでしまうアクシデントも。最後は担任の先生がクラスのため激走し大いに盛り上がりました。

　最初の種目です。クラスの勝利のために、選手はみんな必死で旗を目指して、応援も大変盛り上がりました。

　初のプログラムです。全員、砂浜に集合して開会式を行いました。楽しい選手宣誓もあり、和やかな雰囲気で始まりました。

　所員の方に同席していただきはじまりのつどいを行いました。みんな真剣に参加をしていました。いよいよこちらでの生活が始まります。

　お弁当を食べているようすです。

　学級ごとにそれぞれ分かれてお弁当を食べました。素敵な景色を眺めながら、ゆったりと食事をとっていました。

　無事に自然の家に到着しました。名物の大階段に驚きながらみんな一所懸命に降りて、目の前に広がる海に思わず声を上げていました。

予定通り賤ヶ岳サービスエリアでトイレ休憩をとり、自然の家に向けて出発しました。

　出発の様子です。

　2年生の自然教室が始まりました。体育館で出発式を行い、1、3年生の皆さんの温かい見送りを受けながら、予定通り元気に出発しました。天気にも恵まれ良いスタートとなりました。

　２２日（金）、１年生の社会の授業では、東南アジアの地理の学習を行なっていました。経済発展した地域やその理由等を調べてまとめていました。２年生は美術の授業で木彫の学習を行なっていました。今日は作品に新たなデザインを加えるためのデッサンについて、先生の描き方をお手本に参考にしていました。3年生の音楽の授業では、合唱の学習を行なっていました。パートごとに分かれて音とりをしながら、曲のイメージを表現できるように何度も練習していました。

　２１日（木）午後、総合的な学習の時間を使ってまごころフェスタの準備が行われていました。この日は３つのクラスで講師の方をお招きして、さまざまなことを教えていただきました。講師の方の話を真剣に聞いたり、実際に体験させてもらいながら学んだりと当日に向けて貴重な機会となりました。

　２１日（木）、１年生の英語の授業では、英語によるスピーチの学習を行い、教科書の本文を例に、実際に大きな声を出したり、A LＴの先生に発音を教えてもらいながらスムーズにできるように繰り返し練習に取り組んでいました。2年生の国語の授業では、問題演習を終えた後に、先生の解説を聞いたり、模範解答と見比べたりしながら、どの子も一生懸命に見直しをしていました。間違えたところこそ貴重な成長のチャンスですので頑張ってほしいと思いました。３年生の体育の授業では、球技の学習としてドッヂボールを行っていました。ボールを複数入れるなど、難易度を上げて取り組むことで、運動量を高めて活動に取り組んでいました。

２０日（水）、１年生の数学の授業では、問題演習を終えたところで、気分転換しながら楽しく盛り上がっていました。先生の質問にみんなが笑顔で手を挙げていて、思わずシャッターを切りました。2年生の国語の授業では、物語文の学習で、登場人物の気持ちを読み取り、ワークシートにまとめたものをタブレットでクラス全体で共有していました。クラスの仲間の意見をじっくりと見比べている様子が見られ、自分の考えを深めているようでした。3年生の社会科の授業では、選挙について学習していました。教科書の資料を元に、どの考えの候補者を選ぶかをグループで話し合っていました。どのグループも熱く語り合っていて、こうした話し合いを経験することも大切な学びになっていました。

　１５日（金）、１年生の道徳の授業では、入学後の自分を振り返りながら、自分らしさを大切に生活するために必要なことなどを話し合っていました。どの生徒も教材の登場人物と自分を照らし合わせて色々と考えていました。2年生の数学の授業では、一次関数の学習で、いくつかの条件をもとに式を導き出すことに取り組んでいました。代表の生徒の解答を見ながら話し合う姿も見られ、熱心に取り組んでいる様子が見られました。３年生の美術の授業では、フラッグアートの着色を行っていました。個性あふれるデザインに色遣いも工夫して少しずつ完成に近づいています。みんなとても集中していました。