４年生の国語の授業です。「調べたことを報告しよう」の学習です。「休みの日の過ごし方」「好きな教科」等、グループでテーマを決めて、アンケートをした結果について、グラフにまとめていました。これを使って報告する学習を展開していきます。

　４年生の算数の授業です。まとめの問題を解き、考え方を説明しました。また、周りの友達と相談しあったり、説明しあったりしました。

　２年生の道徳の授業です。「おばあちゃん　お元気ですか」という話を読んで、家族への感謝について話し合いました。いつもお世話になっている家族に、自分はどんなお返しができるかということについても考えました。

　５年生の図工の授業です。先週、糸のこぎりを使って、いろいろな形に板を切っていましたが、それを使って、厚紙に張り付けたり、色を塗ったりして作品を作っていました。

　２年生の国語の授業です。「穴の役割」について調べたことを、教科書の説明文にならって、説明的な文章にしていきます。「ストローの穴」「ファスナーの穴」など、身近にある穴について調べたことをもとに書いていました。

　３年生の算数の授業です。そろばんの学習をしていました。玉のはじき方に気を付けながら、そろばんを使って計算をしています。早くできた子は、近くの子を教えていました。

　６年生が卒業式の練習をしていました。しっかり話を聞き、動きをすぐに覚える姿に、さすがだと思いました。まだ練習は始まったばかり。本番での姿が楽しみです。

　にこにこ組の子どもたちが、版画を刷っていました。学年が違い版画の種類が違いますが、刷ることは共通なので、一緒に行いました。出来上がった作品を嬉しそうに見せてくれました。

　１年生の図工の授業です。紙版画を刷るところでした。どんなふうに刷れるのかなと、わくわくした表情でのぞきこんでいました。

　３年生の図工の授業です。紙版画をしていました。出来上がった子から、学習用タブレットで振り返りをしていました。

　４年生の体育の授業です。キックベースボールをしていました。春を感じる温かな風の吹く中、楽しそうにゲームをしていました。

　朝、昇降口の掲示が変わっていました。６年生が、昨日の「６年生を送る会」へのお礼や下級生への思いを、メッセージの花にして木の掲示に咲かせていました。丁寧な字から、文面から、６年生の「ありがとう」の思いが伝わってきます。
　隣には、共働本部の方が飾り付けをしてくださったお雛様。
　もうすぐ春本番。もうすぐ卒業。

　６年生が、学校へのプレゼントとして、クラスのプレートを作っていました。「まごころの森の物を使って作りたい」と考え、森の竹を使って作りました。明日の送る会でお披露目をするそうです。

　４年生の図工の授業です。木版画で「自分の顔」を表現します。彫刻刀の向きに気を付けて、集中して掘り進めていました。

　５年生の算数、プログラミングの授業です。多角形をかくプログラムを作っていました。ICT支援の先生に入ってもらっている授業でした。角度を求める場面では、きちんと自分の言葉で説明ができていました。

　２年生の算数の授業です。算数の月例テストについて、解き方を確認し、間違ったところを直していました。自信満々、よく手が挙がっていました。

　おひさま・にこにこ・ひだまり組の個別学習の様子です。自分のすべきことに集中して取り組んでいました。

　５年生の図工の授業です。電動のこぎりを使って、薄い板から形を切り取り、それを使って作品を作るそうです。安全に気を付けて電動のこぎりを使い、思い思いの形を切り取っていました。

　６年生の音楽の授業です。世界の音楽のうち、自分の気に入った国の音楽について、調べてまとめていました。調べ終わったら、近くの仲間と情報を共有していました。

　今年度最後の委員会活動でした。どの委員会も、１年間の活動を振り返っていました。また、来年度の活動へのアイデアを話している委員会もありました。
　学校のことを考えて行う委員会活動。今の５年生が来年度は最高学年となって、６年生をお手本にして、リーダーシップを発揮してくれます。