１年生が、お世話になってスクールガードの皆さんに感謝する会を開きました。自分たちで司会をして、会を進めます。手紙を読んだり、メダルをかけたりして、いつも下校に付き添ってくださっている方々に、お礼の気持ちを伝えました。

　３年生の理科の学習です。理科で習ったゴムや磁石などを使ったおもちゃを作っていました。「ゴムでこんなのができたよ。」「磁石で釣りゲームを作った。」「砂鉄がついて取れなくなった。」など、いろいろ話しかけてくれました。

　５年生の体育の様子です。タグラグビーの学習の始まりで、ボールに慣れるために、タグラグビーのゴール（ラグビー型の小型のボール）を使ってゲームをしていました。自分たちの陣地にたくさんのボールを集めたチームの勝ちということで、友達を応援する声を出し、盛り上がっていました。

　３年生の英語活動の様子です。「Who are you?」と聞いて、カードの動物名を答えるというゲームを楽しそうにしていました。

　３年生が総合的な学習で学んだ「フードロス削減」について、ポスターを作り、貼りました。ポスターに子どもたちが集まっているので、よく見てみると、書き込みのできる紙とえんぴつがポスターの横に用意されていました。ポスターを見て考えたことを書き込めるように３年生が工夫したということです。自分たちの投げかけたことの反応が返ってきて、それを知ることで学習が深まります。

　卒業式の本番と同様（呼びかけと歌はなし）の予行練習を行いました。緊張感が漂う中、５，６年生の態度はとても立派でした。本番が楽しみです。

　朝、１年生の教室に入っていくと「校長先生、おはようございます。」のあいさつがいっぱい。自分からあいさつができて、立派です。朝のしたくもさっさとできています。もうすぐ２年生になりますね。立派なお兄さん、お姉さんになれそうです。

　３年生の理科の学習です。違う材料で同じ体積の重さを調べて、わかったことをまとめました。

　２年生の算数の授業です。算数の友やドリル、プリントを使って１年間の復習をしていました。早くできた子は、学習用タブレットでキュビナを使って個に合った復習をしています。

　１年生の国語の授業です。自分のスピーチを動画に撮ったものを見直して、さらによいスピーチにするように練習しました。
　学習用タブレットでスピーチを撮ったものを観点に沿って自己評価し、自分のめあてを決め、練習しました。めあてを意識して練習することができました。発表した子のスピーチから良いところを見つけ発表しました。

学校に戻り、ごみを分別しました。
　校内、地域の美化活動をしてくれて、６年生、ありがとう。すっきりした気持ちで卒業を迎えられそうですね。

　６年生が卒業前の奉仕活動として、校内だけでなく、お世話になった地域もきれいにしたいと、公園に出かけ、ごみ拾いをしました。クラスごとに「にれ公園」「かえで公園」「原山公園」に行きました。公園内だけでなく、行き帰りの道でもごみを拾いました。

　５年生の体育の授業です。棒の上に置いたボールを打つ「Tボール」というソフトボール型のゲームをしていました。打って走るたびに歓声をあげていました。

　５年生のものづくりプログラム２日目です。今日も、豊田市ものづくりサポートセンターから、サポーターの皆さんがたくさん来校され、支援してくださいました。クランクの仕組みを使って動くおもちゃを作っていました。
　サポーターの皆様方、２日間に渡り、熱心に教えてくださり、ありがとうございました。

　６年生が体育館で歌の練習をしていました。卒業式に歌う曲です。身近な生活の描写が歌詞にあり、じんとしました。卒業まで学校に通うのは、あと７日です。

　４年生の理科の学習です。「水を冷やし続けると、温度や様子はどうなるだろうか」という課題について、予想をしたうえで実験・観察をしました。

　３年生の体育の授業です。ハードル走を行いました。跳びながら走るハードル走は、「ハードルに足がかかって転びそう、怖い。」と思う子もいます。でも、真ん中が割れている形の、柔らかいハードルを使い、慣れてきたら普通のハードルを跳ぶという方法で行っていました。

　豊田市ものづくりサポートセンターのサポーターの皆さんにお越しいただき、５年生が図工として「ものづくり教育プログラム」を受けました。本当は１月下旬に予定していましたが、悪天候のため、延期していたものです。
　天気に恵まれ、無事、実施できました。
　カム、クランクなどのからくりの仕組みを学び、オリジナル作品づくりに挑戦するプログラムです。仕組みが難しそうでしたが、グループに一人サポーターさんに入っていただく手厚さで、どの子も作品作りを楽しめました。明日もあります。

　１年生の算数の授業です。教科書や算数の友などの練習問題にまとめとして取り組み、早くできて時間が余っている子は、学習用タブレットの算数のアプリで練習しています。

　２年生の音楽の授業です。校歌を歌っていました。
　新型コロナのために、この３年間は行事ができなかったり、短縮したりしました。そのため、校歌を歌う機会がほとんどありませんでした。
　どの学年も校歌を練習しています。やっと校歌が歌える日がきたと嬉しく思います。