おひにこのみんなも図書館司書の先生にお話を聞きました。

司書の先生の問いかけに、しっかりと答えていました。

読み聞かせもしてもらいました。

図書館司書の先生に、メディアセンターの利用の仕方について教えていただきました。

イスの扱いについても教えていただきました。

みんなで使う場所だから、いろいろなことを気にしないとね。

会話を聞いて、その通りにアルファベットをつないでいくと、名前になりました。

次はだれの名前が出てきたかな？

理科の時間に学校の中の自然を観察していました。

タンポポやお花をみて、絵とことばで記録していました。

「みて！」といって差し出された腕にはダンゴムシ。

これも自然ですね。

算数の時間、数え方の学習をしました。

右から何番目？左から何番目？

落ち着いて考え、発表していました。

体育の時間にかけっこをしていました。

２人で走り、前の人は追いつかれないように、後ろの人は追いつくように一生懸命走りました。

みんな楽しそうでしたね。

国語の時間にひらがなを練習しています。

はじめはなぞって、順番に・・・

少しずつ増えてきましたね。

生活科の時間に春を見つけて記録していました。

細かいところまでよく観察していました。

学校の外の藤の花を観察している子もいましたね。

道徳の授業をしていました。

いつもと何か違うような・・・。

話しやすいように机を向かい合うようにしていたんですね。

３年生は国語辞典の使い方を学習していました。

言葉が並んでいる順番には決まりがあるみたいですね。

国語の時間に音読の発表をしました。

気持ちを込めて、声の大きさや読む速さなどに気をつけ、工夫して読みました。

どんなところがよかったかをしっかりとノートにまとめていました。

漢字辞典の使い方を学習しました。

習っていない感じも、がんばって調べていました。

音楽の時間に「こいのぼり」という曲を聴きました。

といっても「屋根よ〜り〜・・・」ではありません。

「い〜ら〜か〜の・・・」のこいのぼりです。

だれも知っていた子がいなかったようです。

歌詞の意味やリズムについて考えました。

７文字と５文字・・・七五調というんですね。

指を折りながら確かめてみました。

体育の時間に玉入れをしていました。

けっこう遠くから投げ入れていましたね。

入れることはできたのかな。

図工の時間にみんながかいた作品を鑑賞しました。

想像を膨らませてかいた作品です。

みんなは何を感じとったのでしょうか。

３年生です。

今回は、１〜３年生とおひにこでの実施でした。

４年生以上の子たちはもう少し待っていてね。

読み聞かせをしてくださったボランティアのみなさん、素敵なお話をありがとうございました。

おひにこです。

絵本に話しかけながら聞いていました。

２年生です。

今日はどんなお話を読んでもらったのかな？

６年３組で研究授業がありました。

理科の学習です。

実験方法について考えていました。

先生たちの授業づくりにいかしていきます。

ねんど遊びをしていましたね。

これはなんでしょうか？

・・・ぎょうざ！？