まごころの森でいきもの探しをしました。

でも、今日はいきものがなかなかいませんでしたね…。

不思議です。

プールではアメンボやヤゴがいたようですね。

ダイズの芽が少し大きくなりました。

地域の方が、間引きをするといいと教えてくださいました。

３つのうち１つを抜きました。

ダイズがたくさんなるといいですね。

音読発表をしました。

小道具？も準備しながら工夫して読みました。

これまで取材したことを新聞にするために、見出しなどを考えました。

どんな記事にしようかな。

自分が演奏する楽器の練習をしていました。

みんなの音が重なった時、どんなすてきなハーモニーになるのか楽しみです。

昨年行ったおひにこいちばの写真をみて振り返っていました。

これから計画していくのかな。

英語の時間に、将来何になりたいかを聞き合っていたようです。

どんな時間割りができるのかな。

探検から帰ると、土地の様子ごとに地図を色分けしていました。

調べてみたいこともiPadにまとめていました。

今日は中地区の探検に行きました。

どんな？を見つけたかな。

体育館でドッジボールを行いました。

ボールが３つ！？

こりゃ大変です。

でも、柔らかいボールなので安全ですね。

たまごから飛び出したのはどんな世界かな？

いろいろなもようのたまごから、自分だけの世界が生まれたよ。

なかよしタイムに運動場で遊んだ子たちが帰ってきました。

しっかりと手洗いをしていました。

リレーをしました。

どうしたらはやく走ってこられるか、上手にバトンをわたせるかを考えながら行いました。

応援を拍手で行いました。

１組さんがすなあそびをしました。

自分たちがつくったものをみんなに紹介していました。

川や池ができていてびっくりしました。

タブレットの持ち帰り訓練を行いました。

それぞれのクラスで、課題の状況を確認していました。

保護者の方には、Wi-Fi接続等でいろいろとご協力をいただいたことと思います。ありがとうございました。

ノートとカメラをもって校舎内をグループごとに回っているようでした。

聞くと、国語の新聞づくりの材料をさがしているとのこと。

いいネタは見つかりましたか？

「校長室もいいですか？」

「もちろん！」

iPadを持ち帰る日です。

今日の宿題について説明を聞いていました。

前回とは違う宿題のようですが、無事にできましたか。

道徳の授業をしていました。

授業アドバイザーの先生にも授業をみていただきました。

まわる土台をつくっているようでした。

いったい何ができるのかな。

国語で聞き取った内容をメモする方法について学習しました。

どんなことに気をつけてメモをとるとよいのかな。