図工で箱の中に世界をつくります。

穴をあけて、光を入れて照らします。

光のあたり方を確かめながら穴をあけていました。

どんな世界が広がるのでしょうね。

愛知県の交通の広がりについて考えました。

新幹線がどのように通っているのかを地図帳で調べていました。

残念ながら運動会は延期になってしまいましたが、元気にリレーの練習をしていました。

バトンパスはうまくいったかな？

こちらは職員室です。

入る時のあいさつも教えていましたね。

いろいろなお部屋を探検することができたかな。

２年生が１年生の子たちに学校探検をして、特別教室について案内をしていました。

今日は２組さんが行いました。

これは保健室の様子です。

図工の時間に学校の中で大切な場所をiPadで撮りました。

それぞれに思いやこだわりがありそうですね。

どうしてその場所を選んだのかな？

踊りの練習をしていました。

元気良く体を動かしていました。

みんなの様子をiPadで撮影している子がいましたね。

後で見るのかな？

理科の時間に春の生き物をさがしていました。

どんな生き物が見つかりましたか？

線分図を使って考えました。

・・・線分図って？

音楽の時間に「かくれんぼ」を歌いました。

様子を思い浮かべながら口ずさみました。

登場人物の気持ちを考えて、読み方を工夫していました。

「ぶう　ぶう　ぶう」

１年生がアサガオのたねを植えました。

毎朝水やりをしています。

早く芽が出ないかな。

一日の始まりです。

自分の生活習慣について考えました。

書き出してみるとよくわかりますね。

見直すところはありましたか？

段落を序論、本論、結論にわけていました。

海の生き物についてのお話ですね。

５年生は環境について調べているのかな。

校舎探検した時のことを発表していました。

連絡帳を書いています。

間違えないようによく見てね。

にこにこさんでははさみの使い方を練習していました。

線に沿って切れたかな？

わり算について、１０の束を使った計算の仕方を考えました。

うまく説明できたかな。

地図記号について学習していました。

地図記号のよいところはどんなところ？

たんぽぽの根はどうなっているの？

教科書の本文を読んでまとめました。