１年生の道徳の授業です。友達のよいところを伝え合い、自分のよいところはどこか見つける授業でした。「友達のよいところを見つけた」「自分のよいところを見つけた」という２つの項目について、授業の最初と最後にポジショニングで表し、学習の成果を確かめました。