1年1組は　算数科研究授業として「くり上がりのあるたしざん」の導入をやりました。
8＋３は、「9、10、11」のように数えたしても、答えがすぐ見つかります。しかし、この授業では、１０のまとまりを作る考え方のよさに気づくことをねらいとしました。手をまっすぐに上げて、発表する姿に、半年の成長を感じました。