１１月９日 朝の読書（学習）の時間です。（１）
今日から教育相談週間です。テスト１週間前でも
あるので、朝の読書の時間に学習もしています。 これは、３年生の教室の様子です。自分の目標に 向けて取り組む意識の高さがうかがえます。 
２年生 進路集会を開きました。
職場体験から高校調べに学びを進めて
いる２年生。総合的な学習の時間で、進路 主事の先生から、「高校」、「その選び方」 やどう進路を考えるかについて説明を聞き ました。 卒業した先輩の進路選択をクイズ形式で、 自分ならどうするかを考えてみる時間もあり、 自分事として、これからの高校調べを進める 意欲を高めました。 学習用タブレットに送られた資料も見ながら 考えていきました。 
１年生 明日の校外学習（取材）の準備をしました。（２）
１１月８日に「地域を知る。魅力を発信する」と
いうテーマで学習を進めてきている総合的な学習の 時間で、校外学習（取材）に出かけます。 前日の今日は、訪問する場所ごとに担当の先生の 教室に集まって、取材する時の挨拶や質問する内容の 確認をしていました。 明日、井郷中生として、礼儀正しく元気よく取材を してきてください。地域の人とふれあい、地域に働く 人と関わり、地域のよさを見つけてきてください。 
１年生 明日の校外学習（取材）の準備をしました。（１）
１１月８日に総合的な学習の時間を使って
地域の施設や場所に出向いて取材活動をして きます。 １年生は、地域のよさ、特徴を調べてきま した。もっと深く知るために、取材依頼の電話 や質問事項を考える活動を行ってきました。 今日は、明日の校外学習に向けての確認を 訪問する目的地ごとに集まって確認をしました。 
３年生 公立入試制度等説明会を開催しました。
３年生の生徒と保護者、そして２年生の保護者にも
案内をして希望者に参加していただきました。 ご来校ありがとうございました。 今年度から、公立高等学校の入試制度が大きく変更 されます。その影響で、私立・専修学校の入試日程も 変更されています。また、Sグループ、Bグループの２回 の入試ではなく１回の入試で、２校を順番に判定され ます。そして・・・。５月に説明してあることの確認や この時期になりお知らせする情報も説明させていただき ました。 
２年生 総合的な学習の時間の様子です。
２年生のこれからの「総合的な学習の時間」
では、高校調べをしていきます。 ここまでは、将来の夢、働くことや職業に ついて考え、職場体験を通しての経験から考え てきました。 ここからは、仕事、働くまでの間の段階、中学 卒業後の進路に関わる高校調べになります。 「魅力発見フェスタ」が感染対策のため、ここ 数年、スカイホールに集まって発表を聞いたり、 質問したりすることができません。 その代わり、各高校が高校紹介の映像で発信を しています。今日は、その映像も見ながら、高校 はどんなところ、どんな学校があるのかを調べる きっかけの時間でした。 自分の進路を考えていきましょう。 
１年生 保健の学習の様子です。
１年生の保健体育で、「心の学習」を
しました。 ９月に学校保健委員会として全校で 「レジリエンスを高めてストレスと上手に 付き合おう」というテーマで心について 考えました。 今回は、学級ごとに「心を元気に！」と レジリエンス、心の回復力について改めて 考えていきました。保健の先生が、学級 ごとに学習を進めていきました。 自分の行動や思考の傾向を考えることも ストレスと上手に付き合うために役に立ち ます。 
１年生 技術科の学習の様子です。
１年生の技術科の学習では、木工作品を製作して
います。 この日は「ていねいに効率よくペン立てを作ろう」 と学習を進めていました。のこぎりで板を切断して いる子どもたちが多くいました。 練習の切断をしてから、実際のペンスタンドの部品 の切断に取り組んでいました。 自分の作品が、完成するのが楽しみですね。 
３年生の学年掲示板です。
合唱の掲示に早変わりです。学級のページが
それぞれ用意されています。めくって楽しめる 思い出の写真となっています。 通るたびに、自分の学級に変えますか？ 
合唱コンクール（１１）閉会セレモニーで表彰
１年生は、最優秀賞３組、優秀賞４組でした。
２年生は、最優秀賞２組、優秀賞５組でした。 ３年生は、最優秀賞３組、優秀賞２組でした。 おめでとうございます。 ３年ぶりの合唱コンクールでした。コロナ禍 の中で、賞をつくるかどうかも悩んで協議して 決めてきました。 それぞれ入賞した学級の合唱はすばらしい。 でも、そのほかの賞にはいらなかった合唱も、 それぞれの思いが伝わってきました。この学級 でつくりあげた、その時間が大切な宝だと思い ます。 
合唱コンクール（１０）閉会セレモニーでの講評
ました。 どの学級も素敵な歌声でした。今、こういう合唱に 取り組みにくい状況になっています。その中で、工夫を していろいろ考えて、こういう場があるということが すばらしい。ここで歌えたということがとてもよかった です。この思いを大切にしてください。 
合唱コンクール（９）閉会セレモニーへ模様替えです。
３年生の合唱コンクールを終えて、
会場を模様替えしました。椅子をたたみ、 １・２年生が入ってこれるようにしました。 
合唱コンクール（８）それぞれの思いを込めて
歌への思い、合唱に取り組んできた思い、
どう表現しようかという工夫が、いろいろと みられました。 
合唱コンクール（７）３年生の合唱です。
３年生の４番手は、３年２組「手紙〜拝啓 十五の君へ〜」
合唱コンクールのラストは、３年４組でした。 「あなたへ −旅立ちに寄せるメッセージー」 どの合唱も、一人一人の思いが、学級での歌詞を読みこんで 曲想を確認し合って、歌いこんだ合唱でした。 歌う前のスピーチにも、それぞれの言葉に思いが込められて いて、合唱を聴くのが楽しみになるスピーチでした。 
合唱コンクール（６）３年生の合唱です。
３年生の１番手は３年３組「YEＬＬ」です。
次に、３年１組「友〜旅立ちの時〜」 ３番目に、３年５組「青いベンチ」 ３年生は、最初で最後の合唱コンクールです。 この時にかける思いの深さを感じました。 
合唱コンクール（５）２年生の合唱です。
２年生４番目は、２年３組「COSMOS」
ラストは２年５組「地球星歌〜笑顔のために〜」 ２年生は、指揮も上手になってきました。 ソプラノ、アルト、男声、それぞれの声の まとまりを感じました。 
合唱コンクール（４）２年生の合唱です。
２年生の最初は、２年２組「心の瞳」です。
次は、２年１組「My Own Road−僕が創る明日−」 ３番目は、２年４組「青い鳥−MovieEditVersion-」 の順に合唱を披露しました。 ２年生になると、変声期の人も多くなり、音程を 安定させることが難しくなります。よくパートで まとまり、響きを聞き合ってハーモニーをつくり 上げて歌いました。 
合唱コンクール（２）１年生の合唱です。
３番目は、１年３組「大切なもの」
ラストは、１年２組「明日へ」 小学校５年生、６年生で合唱の授業が ほとんどなかった２年間を過ごした１年生。 中学生の合唱として、よくまとまった 歌声になりました。どのクラスも、よい響き で思いのこもった合唱でした。 
合唱コンクール（１）１年生の合唱です。
最初は、１年４組「MIDORI〜繋がる輪〜」
次に、 １年１組「HEIWAの鐘」 
合唱コンクールの始まりです。
開会セレモニーが始まりました。
開会宣言の後、美術部の展示の披露が ありました。 豊田市や井郷の特色も表現しています。 今と未来の姿も描き表しています。この 素敵な絵を背景に合唱を歌いました。 
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