「メディアコントロールで心と体にやさしい生活をつくろう」というテーマで講師の先生にお話いただきました。

　健康委員会の４人が劇をしました。主人公のネムリ君は登校中足取りが重いです。そのわけは昨晩…。練習の甲斐あって、大きな声でのびのびと演じていました。

　児童下校後、職員の研修を行いました。理科の授業で、ＭＥＳＨによるプログラミングを取り入れた実験を行う方法を実践しました。

　立ち幅跳びは集会室で行いました。足を開き、両手を大きく振って、全身で勢いをつけて…、ふわっと跳んだ瞬間が躍動的です。記録に一喜一憂していました。

　今日は体力テストを行いました。５０ｍ走、立ち幅跳び、ボール投げの測定でした。２回目の記録が１回目の記録を抜いた時に「さっきより跳んだ！」と喜びます。経験することで伸びる可能性を感じます。高学年は別日に、シャトルラン、握力、長座体前屈、反復横跳びも測定します。

　距離を取り、マスクを着けて、全校朝会を行いました。校長先生の話を一生懸命聞いて、「今週もがんばろう」と気持ちが高まりました。「明和小学校の学校キャラクターをつくりたい？」という校長先生の問いかけに頷いていました。

　今日は雨です。明和小学校には２つの池があります。子どもたちは池にいる生き物も大すきです。以前から見守ってきた「小さなオタマジャクシ」が一斉に「小さなカエル」に孵りました。雨の中を飛び跳ねるカエルを見て子どもたちから歓声が上がります。

　もとになる量とくらべる量の関係を考えて、分数で割合を表すことができました。

　「豊田市って広いね。」「明和の標高は高いね。」地図の見方がわかり、いろいろなことに気づきました。

　一生懸命、字の練習をしています。今日は小さい「っ」があることばの読み方と書き方を習いました。

　今日は３回目の持ち帰り訓練でした。子どもたちはタブレットを持ち帰り、１５時半から担任の先生とチームスでつながり、約１５分間の学習を行いました。

高学年の作品は見ごたえがあります。

　廊下には、子どもたちの図工の作品が飾られています。

　自然が豊かな明和小学校には、小さな生き物がたくさんいます。子どもたちはカナヘビが大すきです。

　今日は３回目のオンライン朝の会を行いました。図書室の教員が各教室の児童一人一人のタブレットとつながりました。人気の本を紹介し合いました。

　今年初めての練習でした。距離をとり、パーテーションを立てての練習です。１年生３人を迎え、全校で力いっぱいリズム打ちをしました。力強い太鼓の音色が響きました。

　距離をとっての読み聞かせ会となりました。低学年は浅井先生、中学年は司書さん、高学年はボランティアさんに本を読んでいただきました。本の世界に感じ入るよい時間でした。