明日から４２日間の夏休みに入ります。タブレットを持ち帰ります。心に残った出来事を写真日記として記録に残します。どんな写真日記ができるか楽しみですね。

　アサガオの花をしぼって、色水を作りました。そのピンクやうす紫のきれいな色水で半紙を染めました。

　学習ソフトを使って自主勉強ができます。たし算、ことば遊び、手話、漢字練習、人体模型…学年内容を超えてさまざまな分野で学習ができます。

　日本の国土の３分の２が森林です。日本の国土は３７８０万ha、森林は何haでしょう？…「わかった！」「はい、はい。」なぜかけ算で考えるかを身振り手振りで説明しました。

　先日、ジャムを作ることができました。梅雨が明け、強い日差しの中、まだたくさんの実がついています。夏休み中も、図書室の本を借りにきたときなどに収穫できるといいですね。

　最初に離岸流の恐ろしさと、慌てずに横に泳いで流れから逃れる方法を学びました。その後、クロールと平泳ぎの泳法をＤＶＤを見ながら机の上や床で練習しました。

　５月にアサガオの種をまき、観察と世話を続けてきました。７月に入って花が咲きました。夏休みは家に持ち帰って観察します。夏の思い出に自分のアサガオでしおりを作りました。

　ひもだんご土器が焼き上がりました。織部、うす青、乳白色の釉薬の色が素敵です。何を入れるのかな？

　子どもたちの水遊びの声が賑やかに響く中、気温はどんどん上昇します。１・２時間目で終了し、みんなで片付けました。

　家から思い思いの遊び道具を持ってきて、水遊びを楽しみました。「虹が見える！」ホースの水が七色に光ります。冷たい水の感触に大喜びでした。

　３・４年の理科ではツルレイシの成長を観察しています。茎の先端の位置に日にちのテープを付けます。観察のたびに、確実に伸びている茎に力強さを感じます。

　パンダ、ゴリラ、ライオン、ウミガメなどいろいろな生き物が住んでいる場所や食べ物を聞いたり答えたりする言い方を習いました。歌やゲームで単語や会話文を繰り返し、楽しく覚えます。放課にはカイル先生が子どもたちとうで相撲をしてくださいました。

　夏休みまで残すところわずかとなってきました。習った内容のおさらいやテストをして、身に付いているか確認をします。毎日、よく頑張っています。

　明和学区には山がたくさんあります。山には人が植えた木と自然に生えた木があることがわかりました。だれがいつ頃、なぜ山に木を植えたのかな？インタビューをしてわかったことを出し合いました。

　絵日記の書き方を習いました。夏休み中に、友達に伝えたいこと、先生に伝えたいことがあったとき、絵日記に書いておきましょう。字がとてもきれいに書けるようになっています。

　２クラスの好きな遊び調べを表した２種類の棒グラフを見て、それぞれのグラフにはどんなよさがあるか考えました。「ちがいを表しているグラフと合わせた数を表しているグラフじゃないかな」…３人で考える学習は楽しいですね。

　冷凍保管してきたブルーベリーで、ジャムを作りました。ブルーベリーにレモン汁と砂糖を加え、混ぜながら煮詰めました。完成した手作りジャムをうれしそうに家に持ち帰りました。

　もうすぐお姉さんになる女の子の気持ちを通して、いのちについて考えました。ひとつしかないいのちの大切さに気付きました。

　「わくわくプレイランド」が仕上がってきました。宇宙、野原、フードコート…９人それぞれいろいろなテーマやストーリーがあります。ビー玉になってころころ転がって探検したいですね。

　ぼうグラフが書けるようになりました。１表題を書く、２たての目盛りに数字と単位を書く、３よこ軸にことばを書く、４ぼうを書く（色をぬる）…「思っていたより簡単でした」という感想が多く、ノートにかいたぼうグラフに満足そうでした。