運動場や教室で楽しそうに遊んでいます。明日から１４日間の冬休みに入ります。冬休み中に読む本を借りたり、タブレットを持ち帰る準備をしたりして、冬休みがうれしい様子でした。

今日はあや飛びの練習をたくさん行いました。手首で縄を回すこつをつかみ始めています。

豆電球に明かりがつくつなぎ方を考えました。明かりがついた時の「お〜」という歓声が良かったです。たくさんの意見が出ました。

ひもぐつを習字の太筆でかきました。集中して２時間で仕上げました。

学校敷地にはブルーベリーの木が何本もあります。夏には実をたくさん収穫し、食べることができました。今日は地域の方に教わり枝の剪定を行いました。夏とは違うブルーベリーの葉や木の様子がわかりました。

「戦争はどのように世界に広がっていったのだろう」と、第二次世界大戦についての資料や動画、写真をもとに考えました。戦争の悲しさに触れ、教室が静まり返りました。

比例を使って考えると、２つの数の示されていない方の数を導き出せることに気付きました。

「なんにも仙人」という資料を読んで、みんなのために働くことの大切さやよさに気付きました。蛇足ですが、６年生が春に行った全国学力学習状況調査で、明和小の６年生は全員が「役に立つ人になりたい」と回答していました。素晴らしいです。

短縄で、前跳び、後ろ跳び、あや跳びなどを練習しています。ペアの２年生が跳び方を教えます。跳べる回数が増えています。

「キリマンジャロ」を曲想を生かしてリズム伴奏をしました。ペアで楽器を決めて、リズムを考え、発表しました。２人だけの音でもアフリカをイメージする音色を奏でることができました。

「小ぎつね」を、クラベス、鍵盤ハーモニカ、ウッドブロック、すず、タンバリン、小太鼓などの楽器を使って合奏しました。こぎつねが森の中で遊んでいる様子を思い浮かべながら楽しそうに演奏できました。

「比例と反比例」のテストでした。時間いっぱい真剣に考えました。

３・４年生は「ごんぎつね」を学習しています。本文や会話文からごんの気持ちを考えました。

「おとうとねずみチロ」のチロになりきって、遠くに住むおばあちゃんにチョッキのお礼を言いました。音読や動作化を通して、物語の世界を楽しみます。

「色紙を並べていろいろなもようをつくろう」と正方形や長方形、三角形の紙を並べて連続模様をつくりました。つくる中で形の規則性に気付きました。

１２月２１日に都市体験学習として、１・２年生は名古屋港水族館に行きます。今日は切符の買い方や改札の通り方、並び方や持ち物などを事前に学習しました。とても楽しみな様子です。

旭高原元気村「水源の森」で森の環境学習を体験しました。間伐された森の中ではヒカゲノカズラなどの小さな植物もたくさん生えていて、きれいな水をためる働きがあることを知りました。矢作ダムでは、高さ100ｍ、厚さ10〜20ｍのコンクリートのダム堤の中の通路を歩きました。発電や水道水の水源、豪雨による災害を防ぐなど、様々な役割があることを知りました。

かけ算の九九を一生懸命覚えています。先生に聞いてもらい合格を目指します。習った学習のおさらいも頑張っています。

「ものとひとのかず」を考えて、足し算や引き算を立式し、答えが出せるようになりました。答えに付く単位も気を付けて考えます。

「Christmas」「tree」「bell」「star」などクリスマスに関わる言葉を絵を見て習いました。その後、クリスマスすごろくをして何度も言いながら覚えました。