明川の山林や五反田の山林を見てきて、日の光が入って明るいところと木が密集していて暗いところがあることに気付きました。

６年生が、こんなに上手に「城」という字を書いていました。素晴らしいです。

学芸会を成功裏に終え、静かな気持ちで「春の足音」（５年生）、「三河の城」（６年生）の字と向き合いました。

校舎内にあるでこぼこの形をうつして新しい形をみつけようと、床やかべ、でこぼこしたものを探してクレヨンで紙にうつしました。できた形を見せ合って発表会をしました。

３年生は「げんき」、４年生は「花さく里」を一字一字ていねいに書きました。

全校音楽や明和太鼓、マスコットキャラクターの発表練習など、どの練習も確認しながら進めました。

めいわ時空探偵団が、明和のさまざまな時代をタイムスリップして冒険します。

「ライオンキング」を９人で演じます。台詞や動きを確認しながら、最後の練習をしました。

登校した手にはドングリ。帽子にはドングリ。秋ですね。

授業でタブレットを活用することが当たり前になっています。今日はＩＣＴ支援員の先生が来てくださる日です。２年生国語ではシンプルプレゼンで本の紹介を、３・４年生社会科ではスカイメニューで消防車調べを、６年生算数では発表ノートのグループワークを使って表の数値の変わり方を見比べました。タブレットの活用方法が広がっています。

学校薬剤師の先生に来ていただき、５・６年生が、薬の働きや正しい使い方を教わりました。

それぞれが土曜日の発表を思いえがき一生懸命練習しています。すべてかけがえのない経験になります。一人一人が成長しています。

学芸会本番ではタブレットを使って集会室での発表の様子を撮り、和室と１年教室・２年教室から見られるようにします。タブレットにより、待機中や着替え中も集会室の進行具合がわかります。

「春の足音」「三河の城」がずらりと廊下に並びます。真剣に練習できました。

午前９時と正午１２時に、日なたと日かげの地面の温度をはかりました。同じ時間でも日なたと日かげでは、約１０度も差があることが分かりました。

給食当番の子たちがてきぱきと配膳します。１〜４年生は各教室で、５・６年生はランチルームで戴きます。

昨日の校内学芸会を振り返り、よりよくしようと劇の練習に取り組みました。

カイル先生と歌って踊って、体の部分の言い方を楽しく覚えました。

３時間目の全校音楽は学芸会の本番と同じように行い、校長先生、教頭先生からアドバイスをいただきました。

５・６年劇「ライオンキング」も仕上がってきました。役になりきって演じるにはどのように表現すればよいか、あと１０日間の成長が楽しみです。