３年生は「土」、４年生は「雲」を練習しています。一画一画、筆をゆっくり動かし、ていねいに書けました。

　コロナ禍でマスクが手放せない生活が続きます。５・６年生はマスクが作れるようになりました。放課の時間も使ったりこだわりの刺繍を入れたり、よく頑張りました。

　最初に「風切るつばさ」を聞いて感想を言い合いました。モンゴル高原のアネハヅルがヒマラヤ山脈を越えてインドに渡る物語の設定をとらえました。疑問に感じたことを出し合う中で、もっと深く読み取りみんなで考えたい気持ちになりました。

　毎日、１・２年生のうさぎ当番の子どもたちがお世話をしています。掃除をして水を換えて、えさをあげます。明和小学校のうさぎの名前は「メッセ」と言います。子どもたちはメッセが大すきです。

　カブを間引きました。みんなで協力して草を取り、畑がきれいになりました。おいしい野菜が育つといいですね。

　サツマイモやカブなどを育てている畑にたくさんの草が生えました。５時間目の生活科の時間に汗を流して草取りをしました。

　ひもとだんごを組み合わせて土器をつくりました。丈夫に接着するためにどべを塗りました。釉薬の色見本を見て、作品につけたい色を選びました。焼き上がりが楽しみです。

　ハンガー、針金に毛糸をまいた輪っか、ストロー、金網、段ボールなど、いろいろな道具を工夫して使い、たくさんのシャボン玉が舞いました。子どもたちは大喜びでした。

　「一万を超える数」がわかるようになってきました。人口やお金など身の回りには一万を超える数がたくさんあります。学習することで見方・考え方が広がります。

　「おいしい楽しい調理の力」というテーマで、調理するよさを考えました。「茹でるとやわらかくなるね」「味も大事だけど見た目も大事」などいろいろな意見が出ました。

　ツルレイシの生長を観察しています。葉の形の特徴や色のちがいに気付きました。

　なにが生まれるのかな？…「ふしぎなたまご」をテーマに想像を膨らませて楽しい絵をかいていました。

　お昼の放課に全校写真を撮りました。高学年が進んで重い台を運び始めました。感心しました。心も体も成長しています。

　４時間目の終わり頃からうれしくてそわそわしていました。いつもと違った場所でそよ風に当たりながら食べたお弁当は最高でした。

　行事の予備日の関係で、今日はお弁当でした。学級ごとに場所を決め、距離をとって、屋外で食べました。

　緊急事態宣言下にある今、飛沫感染予防のため、給食当番は公務手さんにやっていただき、子どもたちは順番が来るまで距離をとって待っています。給食は各教室に分かれて私語をせず前を見て食べます。５・６年生はランチルームで食べます。しっかりパーテーションが作ってあります。

　「いつでもあの海は」の主旋律を習いました。「木星」の合奏は今日が最後で、強弱やなめらかさなどが表現できていて、たいへん素晴らしい音色でした。授業の振り返りもしっかりできました。

　レストランで店員さんがお客さんに「What would you like〜？」と尋ねる動画を見て、意味や使い方がわかりました。「What do you want〜？」の言い方とくらべて考え、英語も、場面によって丁寧な言い方をすることがわかりました。

　「名前を見てちょうだい」で、帽子を食べられた時の牛、きつね、えっちゃんの気持ちを考えました。登場人物の動きからそれぞれの気持ちを考え、ちがいにも気付きました。

　今日も元気に登校しました。学校に着くとすぐに、中庭のアサガオや夏野菜に水をやっています。手洗いも習慣化しています。