５時間目に、中庭の低学年花壇に１・２年生がチューリップの球根を植えました。先日、一人一人が花壇のデザインを考え、思いを発表しました。全校のみんなや先生たちに投票してもらい、一番票が多かったデザインの通りに植えました。春になり、花が咲く日が楽しみです。

中庭のイチョウの葉が落ちました。カリンの木には実がたくさん付いています。マンリョウとナンテンの赤い実を取って「似ているね」と見せてくれます。季節の移ろいを感じる日常です。

大縄跳びをしました。一人跳び、二人跳び、跳び越しジャンプなどいろいろな跳び方を楽しみました。

「うつる病気から体を守ろう」というテーマで学習しました。グループで話し合ったことを出し合う中で、「病原菌が体に入るのを防ぐためにできること」と「体の抵抗力を高めるためにできること」という２つの視点に気付きました。

明川の山林や五反田の山林を見てきて、日の光が入って明るいところと木が密集していて暗いところがあることに気付きました。

６年生が、こんなに上手に「城」という字を書いていました。素晴らしいです。

学芸会を成功裏に終え、静かな気持ちで「春の足音」（５年生）、「三河の城」（６年生）の字と向き合いました。

校舎内にあるでこぼこの形をうつして新しい形をみつけようと、床やかべ、でこぼこしたものを探してクレヨンで紙にうつしました。できた形を見せ合って発表会をしました。

３年生は「げんき」、４年生は「花さく里」を一字一字ていねいに書きました。

全校音楽や明和太鼓、マスコットキャラクターの発表練習など、どの練習も確認しながら進めました。

めいわ時空探偵団が、明和のさまざまな時代をタイムスリップして冒険します。

「ライオンキング」を９人で演じます。台詞や動きを確認しながら、最後の練習をしました。

登校した手にはドングリ。帽子にはドングリ。秋ですね。

授業でタブレットを活用することが当たり前になっています。今日はＩＣＴ支援員の先生が来てくださる日です。２年生国語ではシンプルプレゼンで本の紹介を、３・４年生社会科ではスカイメニューで消防車調べを、６年生算数では発表ノートのグループワークを使って表の数値の変わり方を見比べました。タブレットの活用方法が広がっています。

学校薬剤師の先生に来ていただき、５・６年生が、薬の働きや正しい使い方を教わりました。

それぞれが土曜日の発表を思いえがき一生懸命練習しています。すべてかけがえのない経験になります。一人一人が成長しています。

学芸会本番ではタブレットを使って集会室での発表の様子を撮り、和室と１年教室・２年教室から見られるようにします。タブレットにより、待機中や着替え中も集会室の進行具合がわかります。

「春の足音」「三河の城」がずらりと廊下に並びます。真剣に練習できました。

午前９時と正午１２時に、日なたと日かげの地面の温度をはかりました。同じ時間でも日なたと日かげでは、約１０度も差があることが分かりました。

給食当番の子たちがてきぱきと配膳します。１〜４年生は各教室で、５・６年生はランチルームで戴きます。