ひまわり学級　国語科の授業の様子です。
今日も、先生との対話が弾んでいました。言葉カードや五十音表を活用し、次回の通院予定について詳しく伝えていました。どのような順序で、何をするのか、など詳しく説明することができました。後半は、プリントを使って学習しました。語彙が豊富になり、言葉を適切に使えるようになってきました。

３・４年生　社会科の授業の様子です。
豊田市の学習をしています。現在の豊田市の状況について、学習用タブレットを活用して調べた後、疑問や知りたいことを、校内の先生たちにインタビューしました。豊田市の今後を支えていく世代の子どもたち、今からしっかりと学習していってほしいです。　

１・２年生　大蔵こども園との交流の様子です。
今日は、大蔵こども園のお友達と交流をしました。「あきのおもちゃランド」では、小学校へ来てもらいましたが、今日は園に出かけていきました。一緒にトランプや砂場遊びなどをして楽しく過ごすことができました。感染対策などに留意しながら、今後も、園と連携した活動を継続していけるとよいと思います。

５・６年生　体育科の授業の様子です。
今日はネット型の種目「テニピン」をしました。厚紙でつくったラケットを手にはめて、やわらかいボールを打ち返すスポーツです。学年ごとに分かれて、作戦を考えながらラリーを続けることができました。繰り返し取り組むことで、力加減やコツがつかめてきたようで、ボールを打つ技能が高まってきています。この調子でがんばっていきましょう。

ひまわり学級　朝の会の様子です。
先生と一緒に、１日の予定を確認していました。予定表を見ながら、ホワイトボードにマグネットを貼っていきました。誰とどのような教科の学習をするのか、という今日の予定はしっかりと頭に入っている様子で、迷わずにマグネットを貼ることができました。今週も１週間、元気にがんばっていきましょう。

３・４年生　国語科の授業の様子です。
今日は「調べたことをほうこくしよう」の学習です。デジタル教科書を活用して、どのように学習を進めていけばよいか、みんなで確認しました。これまでに行ってきた学習を振り返りながら、知りたい情報を集める方法やわかりやすいまとめ方などについて、みんなで考えました。学習の見通しがしっかりもてたようで、今後の学習が楽しみです。

１・２年生　国語科の授業の様子です。
今日は「大くら小学校の一年をしょうかいしよう」の学習です。こども園のお友達に、大蔵小学校のことを知ってもらうためには、どのようなことを紹介するとよいかを考えました。１年間の活動を振り返りながら、さまざまなアイデアが出されました。出された意見をもとに、みんなで対話しながらどうすればよいかを考えました。みんなで知恵を出し合って、よりよい紹介ができるようにがんばっていきましょう。

５・６年生　ひまわり学級　総合的な学習の時間の様子です。
１年間取り組んできた「オープン！ナイスな大蔵博物館」の学習の成果を、集会室で発信しました。子どもたちが協力して、大蔵博物館を開き、保護者や地域の方々に学習の成果を堂々と発表することができました。地域の歴史について学ぶことができ、その成果を地域の方々と共有することもでき、とても有意義な学習となりました。ひまわり学級の児童も、これまでの取組について発表したり、インタビューを行ったりしました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

３・４年生　総合的な学習の時間の様子です。
「大蔵の魅力発信隊」と題して、これまで地域講師としてさまざまな学習でお世話になった方々の魅力を、３・４年から保護者や地域の方々に伝えました。「ハピスマテレビ」の番組という形で、これまでの学びをみんなで発信しました。地域の方々に支えられて価値ある学びができたことへの感謝の気持ちを伝えることができました。地域の皆様、今後ともよろしくお願いいたします。

１・２年生　生活科の授業の様子です。
今日は「あきとなかよし」で学習した成果を発表しました。秋の自然を生かしたおもちゃ作りなど、これまでの取組を通して学んだことについて、「あきのあそびランド」を開催して保護者の皆様に発信しました。みんな、嬉しそうに、生き生きと活動していました。今後も、地域の自然を生かした学習を大切にしていきたいと思います。

５・６年生　社会科の授業の様子です。
今日は沖縄の気候や風土についての学習です。沖縄の気候やその生かし方について、それぞれに自分の考えを学習用タブレットを用いてまとめていました。まとめた資料をもとに、今後、学級内でお互いの考えを伝え合う予定です。どのような発表が行われるか、とても楽しみです。

ひまわり学級　対話トレーニングの様子です。
今日も、たくさんの言葉カードと五十音表を使って、先生と対話していました。述語カードの種類も増え、その中から適切なカードを選べるようになっているため、より詳しく内容を伝えることができるようになりました。毎日、先生に伝えたいことがたくさんあるようで、コミュニケーションの意欲と技能の高まりを感じます。

１・２年生　音楽科の授業の様子です。
今日は「ばんそう あそび」の学習です。教科書の楽譜を見ながら、鍵盤ハーモニカで演奏しました。音符の長さを正しく吹いたり、休符のところでお休みしたりするのが難しそうでしたが、楽譜をよく見ながら正しい音で演奏できる子がたくさんいました。この調子で、引き続き楽しく音楽を学んでいきましょう。

５・６年生　国語科の授業の様子です。
「海のいのち」の学習です。長く教科書に掲載されている名作です。今日は、みんなで音読しながら物語の内容を確認しました。言葉一つ一つを丁寧に確認しながら、しっかりと音読できました。物語を通して、今後どのような学びがあるのか、楽しみにしています。

５・６年生　社会科の授業の様子です。
日本の気候について学習しました。資料を見比べながら、沖縄の気候の特徴などについて、みんなで対話しながら考えました。日本各地の特徴的な気候について、しっかりと学び、自国の風土への理解を深めいけるとよいと思います。

ひまわり学級　朝の挨拶の様子です。
今日も元気よく職員室へ挨拶に来ました。五十音表や予定表を使って、今後のスケジュールや休日の過ごし方などについて教えてくれました。語彙が豊富になり、たくさんの情報を上手に使えるようになりました。

３・４年生　音楽発表会の様子です。
次は、音楽室に移動して音楽の授業でみんなで練習してきた「パフ」という曲を発表してくれました。３・４年生らしいとても明るく元気な発表でした。これまでしっかりと学習してきたことがよく伝わってきました。３・４年生のみなさん、素敵な演奏をありがとうございました。

３・４年生　体育発表会の様子です。
のびのびタイムに、体育授業で学習してきた表現運動の発表会を開いてくれました。グループごとにストーリーを工夫し、言葉を用いずに動きで場面の状況や展開を表現しました。みんな、全身を使って楽しそうに表現していました。全校のみんなで鑑賞しましたが、とても楽しい時間でした。

２年生　国語科の授業の様子です。
今日は「インタビュー」の学習です。準備した話型に沿って、養護教諭に「特異なこと」などを訪ねていました。対人コミュニケーションスキルは、今後も大切になります。今からしっかりと身に付けておけるよう、がんばりましょう。

１年生　国語科の授業の様子です。
今日も「子ども まもる どうぶつたち」の学習です。今日は、それぞれの動物が子どもを守るためにどのような知恵を使っているのかを確認しました。教科書の文章からそれぞれが見つけた知恵について、対話しながら考えました。正しく文章を読み取る力、適切に表現する力が高まっていることを感じました。