鍵盤ハーモニカで『どんくりさんのおうち』『なかよし』を練習ました。１年生は鍵盤ハーモニカの練習を始めたばかりです。『どんぐりさんのおうち』ではドとソの音を吹きました。２年生は、昨年の経験を生かして全曲を演奏しました。『なかよし』ではドレミ、レミファ、ミファソの音階を繰り返し練習しました。

　トーンチャイムという楽器で、ジブリアニメ「となりのトトロ」から『さんぽ』を練習しています。１人が２本〜４本のチャイム（音）を担当し、５人で一つの曲を奏でます。今日が２回目の練習です。チャイムの持ち替えやリズムが難しいので苦戦していますが、タイミングよく鳴らすことができたときの響きは最高です。曲が完成したらミニ演奏会を行う予定です。

　本日、１年生と４年生の心電図検査がありました。写真は、検査を待つ１年生の様子です。養護教諭から検査の注意事項を聞き、静かに自分の順番を待つことができました。

　今日の活動のキーワードは『天気』です。「天気の言い方」「天気にぴったりの遊び」「天気にぴったりの服装」それぞれの表現を練習しました。

　『シャトルラン』の練習風景です。今日は１５回を全員でクリアしました。晴天の中、気持ちの良い汗を流しました。体力テストの本番は１週間後です。

　『春さがしビンゴ』を行いました。ビンゴカードのマスは９こ。用意された自然物のカード(アリ、白い花　など)から、学校内にありそうなものを一人一人が９枚選び、貼り付けてビンゴカードを作りました。活動を通して、草笛を鳴らせるようになった子が何人もいました。草相撲も楽しみました。

　米作りの学習の一環として、地域の方の力をお借りし、西樫尾町の田んぼで田植えを体験しました。初めての田植えを心待ちにしていた子どもたち。作業を通して「苗を３本とるのが難しかった」「手で植えるのは大変だ」「だんだん上手に植えられるようになってうれしかった」などの感想をもちました。

　体力向上補助指導員の橋本先生から「より速く走る」「より遠くに投げる」ためのコツを学びました。体力テストに向けて、どの子も熱心に練習に取り組みました。

　「ただいま」と家に帰ったときに、「おかえり」と家族が返してくれる場合と返してくれない場合の役割演技を通して、『あいさつの大切さ』を再確認しました。

　ひらがなを書く練習をしています。形に気を付けて、正しい文字が書けるようにがんばっています。

　授業参観後の６時間目に『ＳＣ(スクールカウンセラー)と語る会』を開催しました。今回は「ＳＣってなあに？」「どんなことを相談できるの？」というテーマで、ＳＣの西山先生を知っていただくとともに、これから相談しやすい雰囲気と関係をつくることができました。

　午後、大蔵城址に出かけました。「大蔵城の学習の取組」について、豊田市役所足助支所の方の取材を受けました。現地で子どもたちが説明したり、支所の方の質問に答えたりしました。『足助支所だより』に記事が掲載される予定です。

4月30日（火）元気サミットを児童主体で開催しました。1年生にとっては今年度初めての児童集会です。三色グループごとに集まって、月の目標（生活と健康）の振り返りをしました。元気サミットでも『対話』が意識されていました。

１年生4人は、教室に戻って、さっそく貰ったプレゼントを手に取って遊びました。とてもうれしい気持ちが表情にあふれていました。

1年生は、ステキなプレゼントを受け取り、とてもうれしい表情が印象的でした。1年生はもう立派な大蔵小学校の仲間です。

『仲良し列車しっぽ取りゲーム』を全校児童で行い、仲良しの輪がいっぱいできました。

４月２５日、1年生は入学して3週間が経ちました。学校生活にも少しずつ慣れてきましたが，まだまだ心配なことがあります。今日の１年生を迎える会で、みんな仲良しになって不安を取り除き，ますます大蔵小学校が大好きとなることを期待しています。

４月２０日（土）今年度最初の授業参観をしました。多くの保護者の方々に参観いただきました。

４月２０日（土）今年度最初の授業参観をしました。多くの保護者の方々に参観いただきました。

全校児童で対話トレーニングのオリエンテーションを行いました。問答ゲームを取り入れたトレーニングです。今日のお題は「好きな動物」でした。自分の考えに意味や価値を付けて相手に発表します。