社会の公共施設見学で訪問した「郷土資料館」での「くらしを守る」生活のうつりかわりについて、児童集会で発表するために、役割や資料館から借用する道具備品の分担を話し合って決めました。
　昔、くらしに使用していた道具の使い方を体験した楽しさや感動を、集会で伝えることをめあてに発表内容を真剣に子どもたちは、考えていました。