篠原町にお住まいの方が登校途中の児童にお花をくださいました。

篠原通学班の子が「先生、今日、学校にお花をもらったよ。」「ニンジンの花だって」と笑顔で話してくれました。

地域の方の温かい気持ちが、大畑小学校の子どもたちにしっかりと伝わっていることが嬉しいですね。

６月１８日に保見交流館で社会を明るくする運動小中高生による主張発表がありました。大畑小学校の６年生はあいさつについて自分の考えを堂々と伝えることができました。

学習用タブレットにある「まなびリンク」には豊田市のイベントや施設の情報がたくさん掲載されています。

ある日、子どもたちに「今日はまなびリンクを自由に見ていいよ」と時間を与えると、最初は「何を見ていいか分からない」という子もいました。しばらくそれぞれに学習用タブレットを見ていましたが、「先生、去年、僕たちが行った自然観察の森があるよ」という言葉に、「どこ？」「見たい」と子どもたちの関わりが急に生まれていきました。「〇〇さんは去年、行けなかったね」とお休みした友達を思いやる優しい言葉も聞こえてきました。

これからも、目的を明確にして使用する場面と制限を与えながらも自由に使用する場面を効果的に設定し、学習用タブレットを使って、子どもたちの学びを広げていきます。

あおば１・２学級の子どもたちが、学級園の草を取っていました。自分たちが育てている野菜が大きく育つようにと、一生懸命に作業を行っていました。指先を使って草を抜いたり、土の感触やにおいを感じたりと、作業を通していろいろな力や感覚を身に付けていきます。

登校後、学校の畑に水やりをしている子どもたちを見かけました。大畑小学校では、栽培活動を、豊かな心を育成する活動に位置付けています。生活科や理科の学習としてだけでなく、校内整備員や地域ボランティアの方と関わりながら栽培活動に取り組めるように工夫しています。

この日は、４年生のツルレイシのために２階のベランダまで届くネットを見て、３年生の子どもたちが「本当にこんなに伸びるのかな？」と話していました。お互いの畑が近くにあることで、子どもたちの興味や関心も広がっていきます。

縦割り班活動のなかよし班あそびが行われました。この日に向けて、班長は計画を立て、担当の先生と打ち合わせをします。そして、なかよし班遊び掲示版で、計画した内容や持ち物などを班員に知らせます。
伝える相手を意識することで、見やすい文字と分かりやすい言葉で計画書を書くことができますね。

図工室に向かう廊下に「ＷＥ　ＬＯＶＥ　とよた」コーナーがあります。これは、豊田市からのお知らせポスターを掲示するスペースです。

また、学習用タブレットにある「まなびリンク」にも豊田市の各施設からのさまざまな情報が掲載されています。豊田市の多様な魅力がつまっていますので、週末に学習用タブレットを家庭に持ち帰った際に、ぜひご覧ください。

交通安全子ども自転車愛知大会に、大畑小学校５・６年生の有志が出場します。７月２１日に名古屋市で開催される大会に向けて、５月から週２回、大畑公民館で交通安全指導員の方の指導で練習に取り組んでいます。

地域の交通指導員の方と警察官の方による交通安全指導を実施しました。
１・２年生は、学校の近くの横断歩道を実際に渡って、教えていただいたことを確認しました。