2年生技術の様子です。課題は、ギヤを組み合わせて坂を上れる車を作ること。
先生は「モーターで動くこと」「車体を引き摺らないこと」「ロングフレームを使うこと」「ギヤを組み合わせること」という4つの条件を提示しました。友達同士で相談し合って作る生徒もいれば、一人黙々と試行錯誤している生徒もいます。できた車は坂道に運んでいってタブレットで時間を計測したり写真を撮ったりしながら動きを確かめていました。

試行錯誤しながらものが動く仕組みを学ぶ授業。こうした授業を通して、将来工業系の学科に進学したり、ものづくりに携わったりする子が出てくるかもしれませんね。