5/19(金) 体育祭に向けての取組の様子です 3
13学級の体育祭に向けての取組の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/19(金) 体育祭に向けての取組の様子です 2
12学級の体育祭に向けての取組の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/19(金) 体育祭に向けての取組の様子です 1
体育祭に向けての取組の様子です。それぞれの学級で、体育祭に向けて、最後のまとめを行っていました。雨が降っている外を見ながら、「明日、体育祭ができるといいな」という声や「明日はやれるかどうかはわからないけど、やれたら悔いの残らないように全力で取り組みます」という声が返ってきました。一生心に残る体育祭になればと思います。
11学級の体育祭に向けての取組の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/19(金) 授業の様子です(3年生) 4
34学級は、英語の授業の様子です。自分の好きな有名人の魅力を英語で紹介する際に活用する資料を学習用タブレットで作成していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/19(金) 授業の様子です(3年生) 3
33学級は、体育の授業の様子です。体育館で体育祭種目の「台風の目」の動きを確認していました。生徒の「明日、体育祭がやれるといいな」という呟きが聞こえてきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/19(金) 授業の様子です(3年生) 2
32学級は、理科の「物体の運動」の授業の様子です。等速直線運動について、デジタル教科書の映像を見ながら、認識を深めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/19(金) 授業の様子です(3年生) 1
3年生の授業の様子です。
31学級は、社会の「強まる戦時体制」の様子です。国家総動員法や大政翼賛会について、教師の説明を集中して聞いた後、学習プリントにまとめていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/18(木) 体育祭強調週間の様子です 10
34学級の体育祭に向けての練習の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/18(木) 体育祭強調週間の様子です 9
33学級の体育祭に向けての練習の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/18(木) 体育祭強調週間の様子です 8
32学級の体育祭に向けての練習の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/18(木) 体育祭強調週間の様子です 7
31学級の体育祭に向けての練習の様子です。
学級パフォーマンスの髪型を確認していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/18(木) 体育祭強調週間の様子です 6
23学級の体育祭に向けての練習の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/18(木) 体育祭強調週間の様子です 5
22学級の体育祭に向けての練習の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/18(木) 体育祭強調週間の様子です 4
21学級の体育祭に向けての練習の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/18(木) 体育祭強調週間の様子です 3
13学級の体育祭に向けての練習の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/18(木) 体育祭強調週間の様子です 2
12学級の体育祭に向けての練習の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/18(木) 体育祭強調週間の様子です 1
体育祭強調週間の様子です。それぞれの学級で、体育祭に向けての練習に取り組んでいました。明日は、雨予報となっており、運動場で行える最後の練習に全力で取り組んでいました。
11学級の体育祭に向けての練習の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/18(木) 授業の様子です(1年生) 3
13学級は、数学の「正の数・負の数」授業の様子です。素因数分解の問題を解き、班で解き方・考え方の確認をしていました。教室に入るとエアコンが作動していて、とても涼しくなっていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/18(木) 授業の様子です(1年生) 2
12学級は、社会の「雪と氷の中で暮らす人々」の授業の様子です。イヌイットの暮らしについて、デジタル教科書の映像を見ながら、確認していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/18(木) 授業の様子です(1年生) 1
1年生の授業の様子です。
11学級は、数学の「正の数・負の数」の授業の様子です。発表している生徒の言葉をよく聞いていて、すばらしいと思いました。また、疑問点があると積極的に質問するなど学習意欲の高さを感じました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |