一昨日、２３学級で数学の研究授業を行いました。生徒が主体となって授業を進めていくガイド学習という授業スタイルを実施しました。教師役のガイドを中心に解き方を生徒同士教え合いながら、班で協力して星形の内角の和の謎について解き明かしていきました。