理科の授業で、「水の状態変化と温度の関係性」について、実験でデータを集め、考察を行いました。下記のように、データの共通点と相違点から考えを深めました。

〇データの共通点として出た意見
・温度が一定の割合で上昇している…(1)
・９３〜９４度で温度が停滞している…(2)
・(1)と(2)それぞれで、水の状態が共通していた。
〇データの相違点として出た意見
・温度の上昇の仕方にばらつきがあるのはなぜか？
　　(a)班ごとに水の量が異なっていた。
　　(b)班ごとに火力が異なっていた。

１枚目の写真は、発表を行っているようすです。考察の内容もみんなが納得するすばらしい発表でしたが、聞いている相手を見ながら発言する姿も大変立派でした。３枚目の写真は朝の会のようすですが、こちらも「あいさつの重要性」について自分の言葉で、聞いている相手を見ながら伝えている場面です。

夢の教室2日目でした。今日は元水泳選手・書道家の方をお招きしました。
夢先生との出会いの時間ではクイズをし、トークの時間では夢先生が夢に向かって頑張ったこと、挫折、その乗り越え方などをお話ししてくださいました。

・「夢は掴み取るものだ」という言葉が印象的だった。
・夢に向かって諦めないで全力で取り組みたい。
・自分にしかできないことを見つけることが大切だと学んだ。

このような生徒の感想がありました。生徒にとって、とても有意義な時間になったと思います。

2年生　夢の教室の様子です。
今日はバスケットボール選手の方を講師にお招きし、「夢」についてお話をしていただきました。

・夢について諦めたくない
・夢について真剣に考えてみようと思った
・今は夢がないけど、何かに向かって頑張りたい

というような、生徒の感想がありました。

１年生　学年通信No.5を掲載いたしました。ご覧ください。

１年生　学年通信No.5

英語の授業のようすです。

英語の授業でJohn先生と過去形を使ったカルタ遊びをしました。
現在形と過去形の復習を楽しみながら行いました。

７／１２（金）の６限目に後期生徒会選挙があります。
　明日の立会演説会に向けて、立候補者は原稿を考えるだけでなく、朝の挨拶運動やポスター作り、リハーサルなど、たくさんの準備をしていきました。また、立候補者を支える推薦責任者も昼の推薦放送や、朝の挨拶運動に参加しました。選挙管理委員も含めて、これだけの人が学校のために動いてくれていました。明日の立会演説会に向けて、頑張ってください。

　７／１１の若Tで、４組の室長２人が「ＴＲＹ学年の好きな○○！当てるまで帰れま１０！」を企画しました。事前にFormsを使って学年全員にアンケートを行い、上位１０を決定。１組から順番に回答していきました。廊下に喜びの声が漏れるほど、大盛り上がりでした。時間内に１０個すべてを正解することはできませんでしたが、無事に帰ることができました。

市内一斉に行われる学習診断テストが行われました。程よい緊張感の中、テストを受け、入試の練習にもなりました。また、先日の道徳で北川学年主任から努力についての授業がありました。目標設定をし、頑張る力を身につける１年にして、大人になったときに、今の頑張りを振り返られるように励ましていきますが、その一つのきっかけとなるように、テスト解説にも力を入れられるよう声掛けをしていきます。

英語の授業では、単元ごとに単語テストを行なっています。
事前に配布した範囲から出題するため、
テストの直前になると友達同士で勉強する姿が見られます。
ある学級では、教師が教室に入ってくる前から
勉強する雰囲気ができており、すばらしい集中力でした。
それぞれの目標点数を目指して取り組んでいました。

３年生の音楽の授業の様子です。３年生にもなると、迫力ある歌声や綺麗なハーモニーがより増してきます。秋の合唱発表会がより楽しみになりました。竹田先生は、歌が苦手な生徒にも、体を使いながら歌う方法を紹介するなど、分かりやすく指導されます。また、個別の課題や学級の課題を明確にして、歌唱力をあげてくれます。個別最適な学びや協働的な学びに繋がる1時間でした。

懇談会に向けて、教室の清掃をしている様子です。
教室の出入り口、黒板をきれいにし、机の位置にも気を遣って清掃をすることができました。

毎週火曜日1時間目は道徳の授業です。
今回の授業は、人との関わり、自分自身の個性の伸長に関する内容でした。

職員室前の清掃の様子です。
「黙動清掃」を目標にして、真剣に取り組んでいます。
10分間でできることを考えて動き、
気持ちよく学校生活を送ることができるように掃除をしています。

６／２８（金）の総合的な学習の時間のようす。
　「将来の職業選択に向けて、お金やライフプランを考えよう」と題して、金融広報アドバイザーの方のお話を聞きました。自立に向けて、それぞれのライフステージでどれくらいのお金が必要か、メモを取りながら話を聞きました。今後に向けては、以下のお話がありました。
・今から情報を集めていく。SNSに情報があふれているが、信じすぎない。実際にインタビューするなど、確実な情報を集める。
・自分の得意なこと（武器）を磨く。勉強、部活、学校生活を頑張ってほしい。
・お金は有限。おうちの人と相談するなど、よく考えて使うこと。

　理科の授業では、金属の性質である「たたくとのびる。たたくとひろがる。」を学習するために王冠めんこを作ったり、密度の学習をするために「とうふの浮き沈みの謎」について考えたりしました。生徒たちは、みそ汁のとうふの様子と関連付けて考えていました。

７／２　早朝のプールのようす。
　早朝から体育の先生たちが、水や塩素を入れるなど、プールの管理をしてくれています。体育の鈴木先生は「世の中は誰かの仕事でできている。」とよく話しています。楽しいプールの裏に、このような準備があります。「感謝の気持ち（想像力）」を持ち続けたいです。

養護教諭の先生による保健集会を行いました。

今回は、より良いコミュニケーションの取り方について、実際に隣の生徒と会話をしながら学びを深めました。うなずきながら、ニコニコと話を聞いている様子が多く見られました。