（１）の続きです。一人ひとりが考えをもち、授業にのぞみます。

　デジタル・シティズンシップ教育の授業参観です。子どもたちがデジタルの活用に対して、（１）立ち止まり、（２）考え、（３）対話して、（４〕行動できるようになることを目的とした教育です。そのため、生徒が考え、対話する時間を多くとった授業です。デジタルは「使うな」と言っても無理な時代が来ています。よりよい活用法をご家庭でも話題にしていただけるとうれしいです。