写真の昇降口そうじは職人の域で、ほれぼれします。１０分のそうじで砂粒一つない状態になります。スロープ部分は滑り止めのため溝が切ってあるのですが、その溝の砂もほとんどありません。コンクリートの部分は、砂を掃いた後がうっすら筋になるくらい、砂という砂を取り除きます。
　そうじ中、掃く音、拭く音しか聞こえません。無言でのそうじが特徴の学校ではないですし、無言指導を徹底しているわけではないのですが、行っているうちに熱中するのでしょう。動きが体に沁みている、一流のそうじです。

　多様な考えを尊重し、対話を通して新たな価値を生み出していく時代が来ています。特に、対話力は人生を切り拓いていくうえで大切な力となってきます。竜神中では、11月から対話力の向上に力を入れている学校に視察に出かけ、対話力を高めるための活動を来年度から取り入れていく予定です。
　対話力が高くなると、授業の質も高まりますし、何よりも学級での諸課題を対話を通して自分たちで解決できるようになります。
　来年度の開始に先駆け、1年生の一部のクラスで試行的に対話のトレーニングを始めています。「アドジャン」という有名な手法で、生徒が相手の目を見て、笑顔でうなずきながら聞くことができていました。トレーニングの成果です。

　３年生を送る会の準備が少しずつ始まっています。送る会のことを竜神では「翔竜会」と呼びます。３年生が新しい世界で、竜のように空高く力強く翔けてほしいという願いが込められています。
　下級生が今日も誰かのために、誰かの顔を思い浮かべ、時間を生み出して準備していました。

　朝のボランティア活動が１週間続きました。
さわやかな笑顔とあいさつもうれしかったです。
ありがとう！

　丸一日のテストは１年生ははじめてです。２年生も一年ぶりです。公立高校の入試はこの形式ですのでよい練習になります。
　学習診断テスト、よくがんばりました。