２年生の数学の授業です。グループでの学び合いの授業でしたが、チャイムで終わった後、さらに生徒が数学の先生のところに行って、「こういう方法もあるのでは・・・」と熱心に説明していました。
　授業そのものはチャイムで終わりますが、子どもの中では学びが続いていました。きらきらしたまなざしに感動しました。