朝のボランティア活動だけでは片付け切れなかった運動場アスファルト部分の落ち葉を、３・４組の生徒が片付けてくれました。ありがとう！

感染症の拡大が心配される１年生の状況を鑑み、体育では接触の少ないバドミントンに取り組みました。笑顔で身体を動かす生徒の姿がありました。

今日の献立は、高野豆腐の卵とじ、おひたし、ワカサギのから揚げ、ごはん、牛乳　でした。エネルギー：７９３ｋcal

司書さんの尽力により、図書室に新刊本が続々と入っています。タブレットでも電子図書が読めるようになりましたが、本を手に取る経験も味わってほしいと思います。図書室では、思い思いの本を手に取り読みふける生徒、読書は難しいなと選書に時間がかかる生徒、いろいろな様子が見られました。

３年生の社会では、経済の学習を進めています。「あなたの未来はお金持ち？｝という学習課題を設定し、賢い消費者になるために、自分は家計をどう扱うか考え、仲間と考えを比べていました。

３・４組の美術では、一人一人の思いを十分に表現する時間を確保しながら丁寧に作品を作っています。自分の思いが形になることが楽しく、色や形を考えながら作業を進めました。

木曜日の英語の授業は、ALTと一緒に学ぶため、いつにも増して教室に英語が飛び交う場面が多く活気が出ます。学んだ文法や英単語を使って、何とか表現しようと考えたり相談したりする生徒の姿があります。

１年生の美術では、「塑像でリアル野菜を作る」という学習に取り組んでいます。ロダンの「考える人」は日本にいくつあるか？というような興味深い話題に生徒は引き込まれ、塑像について理解を深める場面がありました。

今日の献立は、八杯汁、骨太サラダ（マヨネーズ風ドレッシング）、鶏肉のカレー揚げ、ごはん、牛乳　でした。エネルギー：８７９ｋcal

１年生の体育の授業では、グループで練習してきたダンスを発表しました。見ている生徒も一緒に手拍子をし、温かい雰囲気の中で互いの頑張りを認め合いました。

個別懇談会が始まりました。３年生は進路に対する意識もより明確になっているため、今までよりも授業にも集中しているようです。教科書や黒板を見つめるまなざしは、真剣です。

今日の献立は、ハヤシライス、ビーンズサラダ（チーズ入り）、リンゴポンチ、麦ごはん、牛乳　でした。エネルギー：８８５ｋcal

３・４組の社会科では、「自然災害」について学習しています。地理の学習として、動画を見たり、写真画像を探したりして調べました。今後は、公民の学習として、各自治体が行っている対策を調べます。

３年生の体育は、いつもとても楽しそうです。曲に合わせて踊る生徒の笑顔が、輝いています。先日実施された学校保健集会でもリズムトレーニングに取り組みましたが、ダンスは体を温めるだけでなく、心もほぐせるようです。

自立活動で製作していたリースが完成に近づいています。からまった毛糸をほぐしたり、木の実をうまくくっつけるために試行錯誤したり、細かい作業を進めました。自分の作りたいイメージを形にしようと集中する姿がありました。

今日の献立は、炒めビーフン、中華サラダ、揚げ餃子、米粉パン、牛乳　でした。エネルギー：８２３ｋcal

近隣の小学校でもインフルエンザが広がっているそうです。本校では、まだ流行の気配はありませんが、手洗いや換気に気を付け感染症の防止に努めています。給食もしっかり食べています！

１年生の社会科では、地理の学習に取り組んでいます。北アメリカの工業の発展について、チャレンジ地理を活用しながら理解を深めていきました。

３・４組の自立活動で、リース作りに取り組みました。新聞紙や毛糸を使ってどうすれば手際よく作業が進むか、綺麗に毛糸を巻くことができるかを考えながら活動しました。

今日の献立は、ちゃんこ汁、五目きんぴら、イワシのしょうが煮、ごはん、牛乳
　でした。エネルギー：８０８ｋcal