４組の朝の教室の様子です。
今週から製作に取りかかっていた級訓が完成し、教室の前面に掲示されていました。個人のイメージカラーの台紙を使い、本人はもちろん、クラスの仲間にも意識してほしいことが表現されています。また担任からは、日頃の生活を見直し、レベルの高いものにしていくため、チェック項目が黒板に書かれていました。
３名の生徒がお互いに声をかけ、仲間の存在に感謝しながら学校生活を送ってもらいたいと思います。

２年生の朝の教室の様子です。
黒板には、これまでの話し合いで決定した級訓が貼り出されていました。また、リーダー会でまとめられた『凡事徹底』の具体的な行動が書き出されていました。
今日から授業もスタートし、通常の学校生活を送ることになります。生徒たちの意識の高い行動に期待したいと思います。

今日の献立は、オニオンスープ、ツナサラダ、ハンバーグサンド、スライスパン、牛乳　でした。　　エネルギー：792kcal


＊お昼の放送（保健給食委員会による）「献立一口メモ」より　＊＊＊＊＊

今日は、毎日給食に出る「牛乳」についてお話しします。
牛乳には、私たちが不足しがちな「カルシウム」が多く含まれています。カルシウムは骨や歯をつくるもとになり、成長期にしっかりとした体をつくるためには欠かせない栄養素です。
また、将来骨が弱くなり、骨折しやすくなる「骨粗しょう症」という病気にならないために、今のうちから、毎日欠かさずカルシウムを摂り続けることが大切です。
チーズやヨーグルトなど、牛乳から作られる食品にもカルシウムがたくさん含まれています。積極的に食べるようにしましょう。

４時間目、いよいよ強化の授業がスタートしました。最初は、担任の教科の授業からです。授業の進め方、家庭などでの学習の仕方などを確認していきます。

写真は、２年生の理科の授業の様子です。こんな話がされました ―――
　▶ 理科にかかわる事項は、身近なところにたくさんあふれている
　▶ 日常生活における様々な現象は、理科で学ぶことで成り立っている
　▶ ぜひ疑問をもち、その疑問を大切にしてほしい

今日は、生徒が教科担任に元素記号の質問をしていましたが、難しい元素記号をどんどん当てていく教科担任に、生徒たちの興味をもってかかわっていました。

４組の学活の様子です。級訓や個人目標の作成を行っていました。今年度は、それぞれのイメージカラーで掲示物を作っていきます。真剣で丁寧な作業の様子は、今年も健在です。
出来上がりを楽しみにしたいと思います。

３年生の学活の様子です。一年後の「なりたい自分」に近づくために、学校での学習や生活に加え、家庭での過ごし方などにも具体的な目標とそのために必要な行動を書き込んでいきます。
今のモチベーションを維持し、なりたい自分に全員が近づいていけるよう、私たち教師も日々の指導に当たっていきます。

２年生の学活の様子です。掲示物づくりに取り組んでいました。
毎日当り前に生活する教室が、誰にとっても居心地のよい素敵な空間になることを願っています。

１年生の学活の様子です。全教科の学力テストと知能テストが終わり、校内の巡回を行っていました。これから始まる授業において、特別教室の位置や教科委員としての職員室の鍵の借り方などを身に付けていきます。
職員室を訪れた時、偶然にも担当教科の先生がいて、さっそく、次回の授業の持ち物などの連絡を聞いていました。

年度初めに行われる各種テスト・検査も今日でひと区切り。どの学年の生徒も集中力が途切れることなく、しっかり取り組むことができました。

３年生の朝の活動の様子です。今年度初めての図書館での読書タイムです。時間前に移動し、当たり前のように静かに読書が始まります。
３年生の行動は、学校全体の流れも作ってくれているようです。

４組の朝の活動の様子です。教室で静かに読書が行われていました。毎朝少しずつ、気に入った本を読み進めていきます。

２年生の朝の活動の様子です。隣の教室で行われていたリーダー会では、「凡事徹底」の具体的な活動について意見交換がされていました。一人一人がそれぞれに意識していくこと、毎日の快適な生活のために学級でできることを考え、今後、活動に移していきます。

１年生の朝の活動の様子です。
毎朝10分間は読書タイムです。各自が、自分で選んだ本を落ち着いて読んでいます。心穏やかに一日が始まります。

今日の献立は、生揚げのみそ炒め、おひたし、ししゃもフライ、ごはん、牛乳　でした。　　エネルギー：824kcal


＊お昼の放送（保健給食委員会による）「献立一口メモ」より　＊＊＊＊＊

今日は、みなさんが食べる給食を作っている「東部給食センター」についてお話しします。
東部給食センターでは、中学校８校、小学校24校、幼稚園・こども園19園の約12,000人分の給食を作っています。
献立を考える栄養の先生、給食を作る調理員さん、食器や食感を洗う人、給食を学校まで届ける運転手さんなど、たくさんの人が働いています。
みなさんが毎日健康に過ごせるように、心を込めて作られた給食です。感謝の気持ちをもって食べられると良いですね。

４組の学活の様子です。このあと行われる避難訓練について、細かな確認をしていました。
安全に避難するために必要なこと、運動場に避難するまでのルート、自分の身は自分で守ることなど、生徒の考えも聞きながら丁寧に行われていました。

３年生の学活の様子です。
学級・学年のリーダーの選出を行っていました。立候補した生徒たちを、挙手選挙によって投票していきます。
本人のやる気はもちろん、周りの生徒たちの応援や期待に応えられる活躍をしてもらいたいと思います。

２年生の学活の様子です。
新年度がスタートし、これまで以上にやる気を見せる２年生。この時間は、学年のスローガンである「Go & Do」に込めた学年教師の願いを確認していました。

　▶『Go』→「Go through」：やり切る
　▶『Do』→「Do everything」：人のために動ける人

【Go & Do ３か条】
　１　気づいて行動しよう → 気配り・気づかい「プラス１」
　２　挽回できる人になろう → 失敗してもその後が大切
　３　凡事徹底ができる → 当たり前をしっかりやる

２年生の今後の成長ぶりに期待が高まります。

１年生の学活の様子です。２時間の学力テストを終え、係や委員会のメンバーを決めていました。
小学校でも経験した「委員会」に加え、小学校では経験したことのない「教科委員」にも興味がわきます。どんな活動をしていくかの説明を受けたあと、希望する係にどんどん立候補していきます。
生徒たちの活躍が多く見られるよう、支援していきたいと思います。

３年生の学力テストの様子です。
進路決定を本格的に考える学年となった３年生。昨年度の学習の復習である学力テストも、今の自分の力を確認する重要なテストです。そのため、気が抜けません。
今後、一年間で多くの「テスト」と名の付くものを経験していきますが、その一つ一つが本当に大切になっていきます。今年度初のテストでその勢いをつけてもらいたいと思います。

２年生の学力テストの様子です。
いつもの元気で活発な様子とは全く違った真剣にテストの取り組む生徒たち。「先輩」というフレーズが、生徒たちのやる気をさらにアップさせているようです。